Liste de vocabulaire académique (AWL)

accès

Presque toujours un nom dans l'écrit universitaire, et indénombrable au sens qui compte : access to education, to healthcare, to data. Il se construit avec 'to', jamais avec 'of'. Le verbe relève surtout de l'informatique (access the database), tandis que l'écrit de politique publique s'appuie sur 'accessible' et 'accessibility', qui portent sur la possibilité d'usage et non sur le simple fait d'atteindre.

adéquat, convenable (tout juste satisfaisant)

Un mot modeste : il signifie assez, non bon. Dans une évaluation, 'adequate' est un éloge tiède, et le négatif 'inadequate' revient bien plus souvent que le positif dans l'écrit universitaire. Il se construit avec 'for' et avec 'to' : adequate for the purpose, adequate to the task. Face à 'sufficient', qui porte sur la quantité, celui-ci penche vers une qualité tout juste satisfaisante.

annuel

Signifie une fois par an, ou mesuré sur une année : annual report, annual income, annual growth rate. La finance l'écrit souvent 'per annum' (p.a.). Tenez-vous à distance de 'biannual', qui signifie soit deux fois par an, soit tous les deux ans, selon celui qui l'emploie ; dites 'twice a year', ou employez 'biennial' pour tous les deux ans. L'adverbe est 'annually'.

apparent, bien visible (qui saute aux yeux) ; qui n'est qu'apparent

Deux sens opposés, et l'écrit universitaire emploie les deux. Il peut signifier nettement visible ('it became apparent that') ou supposé sans être forcément réel ('an apparent contradiction'). L'adverbe 'apparently' a presque entièrement glissé vers le second, au point de signaler aujourd'hui du ouï-dire. Comme le lecteur ne devine pas toujours lequel vous visez, associez-le à 'only' ou à 'clearly' quand la différence pèse.

approximatif ; se rapprocher de

L'accent reste sur la deuxième syllabe, et c'est la dernière qui sépare les classes du mot : l'adjectif est a-PROX-i-mit, la finale avalée, et le verbe a-PROX-i-mate, la finale pleine. L'usage britannique donne 'to' au verbe (the curve approximates to a straight line), tandis que l'usage américain le supprime et prend un complément direct. L'adverbe 'approximately' est un atténuateur et appelle un chiffre rond après lui, puisque 'approximately 197' défait sa propre prudence.

attitude (à l'égard de), disposition d'esprit

Se construit avec 'to' ou 'towards', jamais avec 'against' : attitudes towards immigration. Dans les enquêtes, il est presque toujours au pluriel et mesuré sur une échelle, et il voyage avec 'knowledge' et 'behaviour' dans ce triptyque consacré. Le sens courant, quelqu'un qui 'has an attitude', signifie être difficile et n'a pas sa place dans un article.

imputer (à) ; attribut, propriété

Un couple accentuel : le nom est AT-tri-bute, une qualité ou une propriété, et le verbe a-TRIB-ute, désigner une cause ou un auteur. Le verbe exige 'to' : attribute the decline to earlier screening. Ne le confondez pas avec 'contribute', qui va dans l'autre sens. En statistique, 'attributable' nomme la part d'un résultat que l'on rapporte à un seul facteur.

civil

Trois univers distincts partagent un même adjectif : le droit civil face au droit pénal, la société civile et les droits civils où le citoyen fait face à l'État, et le génie civil, c'est-à-dire les travaux publics. Un quatrième sens, plus ancien, signifie poli. Tenez-le à l'écart de 'civilian', qui désigne un non-militaire, et de 'civic', qui porte sur les devoirs du citoyen plutôt que sur ses droits.

code (règles, ou système de signes) ; coder (des données)

Deux sens vivants dans l'écrit universitaire : un ensemble de règles (code of conduct, legal code, building code) et un système de signes (source code, genetic code). La recherche qualitative en ajoute un troisième, et c'est un verbe : coder des données, c'est étiqueter des passages avant l'analyse, et 'coding' nomme toute cette étape du travail.

s'engager (à) ; engager (des moyens) ; commettre (un délit)

Trois sens, trois grammaires : commit a crime, commit to a course of action (souvent réfléchi : we are committed to) et commit resources to a project. C'est l'orthographe qui piège. Le t double dans committed, committing et committee, mais 'commitment' garde un seul t, parce que la règle de redoublement ne joue que devant une terminaison commençant par une voyelle.

communiquer, transmettre (à)

Deux constructions pour deux tâches : on communicate quelque chose à quelqu'un, ce qui est un transfert, et on communicate with quelqu'un, ce qui est un contact. Le nom est dénombrable quand il désigne un message et indénombrable quand il désigne le processus, tandis que le pluriel 'communications' nomme le plus souvent les infrastructures. Faute fréquente : 'communicate the audience' pour 'communicate to'.

concentrer (en un même lieu) ; porter son attention sur

Deux emplois universitaires tirent dans des directions opposées : concentrate on something, c'est y fixer son attention, et être 'concentrated' quelque part, c'est y être densément rassemblé. La chimie en ajoute un troisième, la force d'une solution. Le nom 'concentration' doit donc se lire à partir de son entourage. L'attention prend 'on' et non 'in' : concentrate on the post-2010 studies.

conférer (un titre, un droit) ; se concerter

La tête d'une famille dont le membre célèbre est 'conference', et les deux ont divergé : to confer, c'est soit se concerter (the judges conferred), soit conférer solennellement (the degree conferred on her). L'orthographe suit l'accent : conferred et conferring doublent le r parce que l'accent porte sur la deuxième syllabe, tandis que 'conference' déplace l'accent vers l'avant et garde un seul r.

contraste, opposition ; opposer, mettre en regard

Le nom prend 'between' pour les deux termes et 'to' ou 'with' dans les locutions de liaison 'in contrast to' et 'by contrast with'. 'In contrast of' n'existe pas. Encore un couple accentuel : CON-trast pour le nom, con-TRAST pour le verbe. Face à 'compare', qui pèse ensemble la ressemblance et la différence, ce mot-ci ne regarde que la différence.

cycle

Presque toujours un nom, et presque toujours accompagné d'un déterminant : business cycle, life cycle, carbon cycle, policy cycle. L'adjectif est 'cyclical' dans l'usage général et 'cyclic' dans l'écrit technique. Le sens courant britannique, la bicyclette, est ici un autre mot et se lira comme une faute dans un article.

débat ; débattre de

En prose universitaire, il nomme un désaccord savant qui dure plutôt qu'une joute organisée : the debate over climate attribution, contributions to the debate. Locutions figées : there is considerable debate about, hotly debated, much debated. Quand une proposition suit, supprimez la préposition et écrivez 'debate whether', non 'debate about whether'.

en dépit de

Une préposition, non une conjonction : elle prend donc un nom ou une forme en -ing, jamais une proposition, d'où despite the rain, despite arriving late, mais 'although it rained'. Surtout, jamais 'despite of' : c'est un croisement de ce mot avec 'in spite of', et de loin la faute la plus fréquente qu'on commette avec lui. 'Despite the fact that' est correct mais lourd ; écrivez 'although'.

dimension ; ampleur (d'un phénomène)

Hors de la géométrie, il désigne un volet d'un problème : the ethical dimension of the policy. Au pluriel, il peut au contraire désigner l'ampleur pure et simple, comme dans the dimensions of the housing shortage. La statistique emploie 'dimensionality' pour le nombre de variables d'un jeu de données. Résistez-y comme mot plus noble pour 'part' : si vous ne pouvez pas dire de quel volet il s'agit, c'est sans doute 'part' que vous vouliez écrire.

intérieur (à un pays) ; domestique, ménager

Deux sens qui peuvent se heurter dans une même phrase : à l'intérieur d'un pays (domestic market, gross domestic product) et à l'intérieur du foyer (domestic labour, domestic violence). L'économie s'appuie sur le premier, la sociologie sur le second, et seul l'entourage permet de trancher. Le contraire du premier est 'foreign'. 'Domesticate' appartient aux animaux et aux plantes et ne suit pas.

se dégager (de), ressortir ; apparaître peu à peu

Le verbe standard pour des résultats qui sortent d'une analyse : three themes emerged from the interviews, no clear pattern emerged. Il est intransitif : il ne prend donc jamais de complément d'objet, et 'is emerged' n'existe pas. Il se construit avec 'from'. Méfiance avec 'emerging' comme euphémisme : emerging economies, emerging evidence. Il repose sur le même mergere latin que 'merge' et 'immerse', ex- lui donnant l'idée de sortir d'un liquide.

erreur ; écart (à la valeur vraie)

En statistique, c'est une grandeur technique et non un reproche : sampling error, standard error, margin of error. Les erreurs de type I et de type II sont les faux positifs et les faux négatifs, et l'erreur de mesure est attendue et estimée plutôt qu'imputée à quelqu'un. Employez ce mot quand l'écart se mesure, et 'mistake' quand quelqu'un aurait dû savoir.

ethnique

Renvoie à une culture, une langue ou une ascendance partagées, et n'est synonyme ni de race ni de nationalité. Le nom est 'ethnicity'. L'écrit britannique emploie 'ethnic minority' comme terme standard, là où l'écrit américain penche pour 'racial and ethnic groups'. Deux emplois à éviter : le mot comme nom désignant des personnes, et le sens de lointain ou d'exotique.

but, finalité

Le sens universitaire est celui d'un but, non du point marqué au football, et il arrive d'ordinaire au pluriel avec un possessif : the study's goals, policy goals. Il se combine avec set, achieve, meet et pursue. Face à 'objective', la convention veut que les goals soient larges et les objectives précis et mesurables. L'écrit universitaire britannique préfère souvent 'aim'.

accorder, octroyer ; bourse, dotation

Deux vies universitaires. Comme nom, c'est de l'argent attribué pour un objet précis : apply for a grant, be awarded one, grant-funded work. Comme verbe, il signifie accorder solennellement, d'où une autorisation ou un accès qui sont 'granted'. Un troisième emploi concède un point : 'granted that' ouvre une concession, et 'take for granted' signifie tenir pour acquis sans jamais vérifier.

d'où, par conséquent

Un connecteur soutenu signifiant pour cette raison. C'est un adverbe, non une conjonction : il ne peut donc pas relier deux propositions avec une simple virgule ; mettez un point-virgule ou un point. Il ouvre aussi volontiers un groupe sans aucun verbe, comme dans 'hence the delay'. Un second sens, plus ancien, signifie à partir de maintenant : five years hence. Ne l'associez pas à 'therefore' dans une même phrase.

hypothèse

Le pluriel est 'hypotheses', avec une finale sonnant -eez : one hypothesis, two hypotheses. Et elle se teste, jamais ne se prouve : la pratique statistique permet de rejeter l'hypothèse nulle ou de ne pas la rejeter, et rien dans cette procédure ne confirme quoi que ce soit. Collocations : formulate, test, support et reject. À distinguer d'une théorie, explication qui a déjà survécu à l'épreuve.

mettre en œuvre, appliquer

Ce qui se passe une fois une politique décidée : la mettre en œuvre. Le nom 'implementation' nomme tout un champ de recherche consacré aux raisons pour lesquelles de bonnes mesures échouent sur le terrain, si bien que le mot pèse plus lourd en sciences sociales que son sens ordinaire ne le laisse croire. Un sens nominal distinct désigne un outil, et relève de l'archéologie et de l'agriculture, non de l'action publique.

mettre en cause, incriminer

Sans cesse confondu avec 'imply', parce que tous deux nourrissent le nom 'implication'. To implicate, c'est établir que quelqu'un ou quelque chose a pris part à une chose fâcheuse ; to imply, c'est suggérer sans le dire. Des résultats imply, ils n'implicate pas. 'Implicit', au sens de non dit, relève lui aussi de 'imply'. Au pluriel, 'the implications of X' désigne ce qui en découle.

imposer, faire peser (sur)

Se construit avec 'on' : impose a tax on imports, impose conditions on a loan. On n'impose jamais quelqu'un de quelque chose. Ce qui est imposé est mal accueilli, si bien que le verbe porte un jugement ; 'introduce' ou 'apply' sont les choix neutres. La modélisation le reprend pour des contraintes appliquées à une équation. L'adjectif 'imposing', qui signifie imposant, n'a rien à voir pour le sens.

intégrer, faire tenir ensemble

Prend 'into' quand une chose est absorbée par une autre et 'with' quand deux choses s'assemblent à égalité : integrate the findings into the model, integrate mental health care with primary care. Dans les recherches sur les migrations et sur l'école, le nom porte une charge politique que le verbe n'a pas. Son contraire est 'segregate', non 'disintegrate'. Le sens mathématique est un emploi technique distinct.

interne

Toute sa force vient du contraste avec 'external', et la méthodologie emploie ce couple sans cesse : internal and external validity, internal and external migration, internal audit. La validité interne demande si une étude a bien mesuré ce qu'elle prétend, à l'intérieur de son propre protocole. Notez que 'inner' appartient à l'espace physique, tandis que ce mot-ci appartient aux organisations, aux systèmes et aux corps.

étudier, chercher à établir

Dans un article, c'est ce que fait l'étude elle-même, et il prend soit un complément direct, soit une interrogative indirecte : investigate the effect of X, investigate whether X holds. Il est plus fort que 'look at' et bien plus faible que 'establish'. 'Investigate about' n'existe pas. Les résumés britanniques préfèrent souvent 'examine' ou 'explore', tant le sens policier de cette famille s'entend fort.

emploi, poste (rémunéré)

Le seul mot vraiment courant de cette sous-liste, et il y figure parce que l'économie appliquée et la sociologie en font une unité d'analyse : creation, satisfaction, security, on-the-job training. C'est précisément ce qui lui vaut sa place. Il est dénombrable, là où 'work' et 'employment' ne le sont pas, si bien qu'on peut le compter, le perdre et le créer comme eux ne le permettent pas.

étiquette, dénomination ; étiqueter, annoter

En recherche, c'est le verbe qui fait l'essentiel : étiqueter des données, c'est leur attacher une catégorie, et ce sont des données étiquetées qui alimentent l'apprentissage supervisé. La théorie sociologique de l'étiquetage soutient que l'étiquette modifie elle-même la conduite qu'elle nomme. L'orthographe britannique double le l dans labelled et labelling ; l'américaine n'en garde qu'un. Le schéma est 'label X as Y'.

mécanisme ; procédure instituée

Deux sens. Le premier est le processus par lequel une chose se produit réellement, comme dans le mécanisme d'action d'un médicament ; le second est un agencement mis en place à dessein, comme un mécanisme de financement ou de plainte. Les sciences sociales réclament des mécanismes causaux, c'est-à-dire non pas si X cause Y mais comment. Évitez-le comme substitut prestigieux de 'way'.

qui va de soi, qui saute aux yeux

À employer avec parcimonie. 'It is obvious that' signifie à tout lecteur qui ne le trouve pas tel qu'il est lent, et se dresse le plus souvent exactement là où aurait dû se trouver un argument. Là où il est à sa place, c'est pour nommer une explication concurrente que l'on écarte ensuite : the obvious objection is. À l'oral, 'obviously' atténue une affirmation ; à l'écrit, c'est un signal d'alerte.

occuper (un espace, une durée)

La tête de famille, mais le membre que vous rencontrerez réellement dans l'écrit universitaire est 'occupational' : occupational health, occupational status, occupational therapy. Le verbe signifie remplir un espace ou une durée, ou prendre le contrôle d'un lieu par la force. Gardez 'occupancy', qui appartient aux bâtiments, à l'écart de 'occupation', qui désigne le plus souvent un métier.

option, possibilité (offerte)

Dénombrable et le plus souvent au pluriel : policy options, the options available. Il se combine avec have, offer, consider et rule out. Il n'a pas de verbe propre, d'où 'opt for' et 'opt out' qui comblent le vide. Face à 'choice' : une option est l'une des choses que l'on pourrait retenir, tandis qu'un choice est l'acte de retenir. 'Optional' signifie facultatif.

quantité produite ; sorties (d'un modèle)

Accent sur la première syllabe, et en économie il est le plus souvent indénombrable : total output, output per worker. Son contraire est 'input', et les évaluateurs construisent une chaîne d'inputs, d'outputs et d'outcomes, où les outputs sont ce qu'un programme a produit et les outcomes ce qui a réellement changé. Intervertir ce couple fausse ce qu'un programme a obtenu.

global, d'ensemble ; dans l'ensemble

Signifie pris dans son ensemble. Il fonctionne devant le nom (the overall effect, overall satisfaction) et comme adverbe de phrase pour ouvrir une synthèse. Au sens adjectival, il ne peut pas suivre le nom. C'est un seul mot : 'over all' est autre chose, et en anglais britannique les 'overalls' sont une tenue de travail. Employez-le pour résumer, non comme remplissage devant un nom qui vous semble nu.

parallèle ; simultané et indépendant

L'orthographe est le piège : un r, puis deux l, puis un l. Les formes fléchies britanniques laissent le l final simple, d'où paralleled et paralleling. Hors de la géométrie, il signifie qui se produit en même temps et de façon indépendante (parallel processing, a parallel study), ou une ressemblance étroite, et le nom se construit alors avec 'between' : draw a parallel between the two revolutions.

paramètre ; limites (fixées)

Deux dangers. En statistique, un paramètre est une propriété de la population entière, estimée par une statistique calculée sur un échantillon, et c'est de cette différence que traite l'inférence. Dans l'usage relâché, le pluriel signifie limites, et c'est là que les auteurs se heurtent à 'perimeter', le pourtour d'une figure. Si vous voulez dire une borne, l'un de ces deux mots est le mauvais.

phase, étape (d'un processus)

Une étape distincte au sein d'un ensemble qui a un ordre : phase one, the pilot phase, a phased introduction. Les essais cliniques numérotent les leurs en chiffres romains, à partir de I. Comme verbe, il vit dans 'phase in' et 'phase out', introduire ou retirer progressivement. Deux pièges : l'homophone 'faze', qui signifie décontenancer, et l'emploi comme synonyme de 'period', qui ne contient aucune idée de succession.

prédire ; prévoir (par un modèle)

Prend une complétive en 'that' ou un complément direct : the model predicts that prices will fall, ou predicts a fall in prices. En statistique, le sens perd toute référence à l'avenir, puisqu'un 'predictor' n'est qu'une variable explicative et que les 'predicted values' sont les valeurs ajustées du modèle pour des cas déjà observés. C'est 'forecast' qui reste attaché au temps et à l'avenir.

principal (le plus important) ; chef d'établissement ; capital (d'un prêt)

Sans cesse échangé avec 'principle', qui fait l'objet d'une entrée distincte dans la sous-liste 1. Ce mot-ci est l'adjectif signifiant principal (the principal cause, the principal investigator on a grant) et un nom désignant un chef d'établissement, ou le capital d'un prêt par opposition à ses intérêts. Son voisin n'est jamais qu'un nom signifiant règle. A princiPAL is a PAL ; a princiPLE is a ruLE.

préalable ; a priori (en statistique bayésienne)

Comme adjectif, il signifie antérieur et se place devant le nom : prior knowledge, prior agreement, prior conviction. Comme préposition, c'est toujours 'prior to', jamais 'prior of', et beaucoup de guides de style y voient un 'before' pompeux : réservez-le aux cas où l'ordre lui-même compte. La statistique bayésienne en fait un nom : the prior, ce que l'on suppose avant d'avoir vu les données.

professionnel

Trois sens qui se recouvrent : rémunéré plutôt qu'amateur, relevant d'un métier doté d'une formation et d'une instance de contrôle, et conforme à une déontologie, d'où vient 'unprofessional'. Dans la recherche en santé et en éducation, le nom pluriel désigne les praticiens eux-mêmes. Notez que 'professional development' signifie formation continue, et non avancement, quoi qu'en laisse croire la tournure.

projet ; projeter, extrapoler

Encore un couple accentuel : le nom est PRO-ject, un travail planifié, et le verbe pro-JECT, extrapoler un chiffre ou projeter une image vers l'avant. Des chiffres 'projected' sont des estimations et non des réalisations. En démographie, une projection est une hypothèse conditionnelle bâtie sur des postulats explicites, non une prévision de ce qui adviendra.

favoriser, encourager ; promouvoir

Trois sens partagent une seule forme : encourager activement une chose (promote health, promote equality), élever quelqu'un à un poste supérieur, et faire de la publicité. La recherche en santé s'appuie sur le premier, et il est plus fort que 'encourage' parce qu'il suppose un effort délibéré derrière lui. Les trois nourrissent un seul nom, 'promotion' : c'est donc l'entourage qui doit trancher.

régime (politique, ou ensemble de règles)

Deux sens très éloignés, plus un mot qu'on lui substitue à tort. En politique, il désigne un gouvernement et porte le plus souvent une critique (an authoritarian regime) ; en droit et en action publique, il désigne un ensemble de règles et n'en porte aucune (the regulatory regime, the tax regime). Le mot de la médecine pour une cure est 'regimen'. Prononcé ray-ZHEEM, l'accent sur la deuxième syllabe.

régler, trancher (un différend)

Le sens universitaire est celui de trancher une chose disputée : resolve a dispute, resolve an inconsistency in the data. Le nom 'resolution' porte ensuite trois sens propres : une décision formelle d'une instance, le règlement d'un problème, et la finesse de détail que distingue un instrument. 'Resolve to do something' signifie décider fermement, et 'resolute' en découle.

conserver, retenir

Le substitut soutenu de 'keep', et le verbe standard pour garder des personnes et des documents : retain staff, retain students, retain data. 'Retention' est un indicateur phare en éducation et en emploi. Il couvre aussi le fait de garder en mémoire, d'où le nom que l'on retrouve dans la recherche sur l'apprentissage. Ne le laissez pas glisser vers 'detain' ni vers 'restrain'.

série (d'éléments qui se suivent)

Même graphie au singulier et au pluriel, et c'est là qu'il fait trébucher : pris comme un ensemble, il commande un verbe au singulier, d'où 'a series of experiments was carried out'. Le mot 'serie' n'existe pas. En statistique, 'time series' nomme des données ordonnées dans le temps et constitue un champ à part entière. Méfiance : 'a series of' n'est souvent qu'une façon longue d'écrire 'several'.

statistique (valeur calculée sur un échantillon)

Au singulier, c'est un nombre unique, soit un chiffre cité dans une argumentation, soit, techniquement, une grandeur calculée sur un échantillon pour estimer un paramètre de population. Le pluriel fait double emploi : il est le pluriel de ce nom, et il est le nom de la discipline, et c'est alors seulement qu'il commande un verbe au singulier. Ainsi les chiffres sont trompeurs, mais la discipline est une branche des mathématiques.

statut ; état (actuel), situation

La sociologie en fait un terme technique : le statut socio-économique est une variable de contrôle standard qui combine revenu, niveau d'études et profession. Ailleurs, il désigne l'état actuel d'une chose (the status of the application) ou une qualité reconnue (charitable status, refugee status). Le pluriel est 'statuses' ; 'stati' n'existe pas, parce que le pluriel latin s'écrivait comme le singulier.

stress, tension nerveuse ; contrainte (en mécanique) ; accent tonique

Trois sens vivants. La recherche en santé entend la tension psychique, avec 'stressor' pour ce qui la provoque. L'ingénierie entend une force par unité de surface. Et en langue, il signifie la mise en relief, ce qui donne le verbe de 'the author stresses that' et le nom désignant la syllabe prononcée avec le plus de force. C'est ce dernier sens qui oblige plusieurs entrées de cette liste à préciser où tombe l'accent.

ultérieur, postérieur

Signifie plus tard dans le temps et n'affirme rien sur la cause. 'Consequent', dans la sous-liste 2, signifie qui en résulte. Écrire ce mot-ci quand on pense à l'autre dissimule une affirmation causale ; écrire l'autre quand on n'a observé qu'un ordre en affirme une que l'on ne peut pas étayer. L'adverbe est 'subsequently', et 'subsequent to' est une façon guindée d'écrire 'after'. S'écrit -quent, non -quant.

somme ; montant (d'argent)

Soit le résultat d'une addition, soit une quantité d'argent, et l'écrit universitaire emploie trois locutions figées : 'the sum of', 'a sum of money' et 'in sum', qui signifie en bref et clôt une argumentation. Le verbe est le plus souvent 'sum up', résumer. Les mathématiques prennent 'summation' pour nom, tandis que la prose prend le plus court pour désigner un compte rendu écrit.

résumé, synthèse

L'adjectif est un faux ami du nom : summary dismissal et summary justice signifient rendus sur-le-champ et sans les formes habituelles, non brièvement. Dans un article, 'in summary' clôt une argumentation tandis que 'in conclusion' clôt l'ensemble du texte, et un résumé d'article est écrit pour être lu seul plutôt que pour suivre le corps du texte. 'Summary statistics' désigne les indicateurs descriptifs comme les moyennes.

entreprendre, mener à bien

Le verbe soutenu pour conduire un travail : undertake a study, a review, an analysis. Il est irrégulier (undertake, undertook, undertaken) et c'est le participe passé que la littérature emploie le plus, comme dans 'research undertaken by'. Un second sens est s'engager formellement, ce qui donne à 'an undertaking' les deux valeurs, une tâche et un engagement. Préférez-le à 'do' dans une section de méthode.