Академический список слов (AWL)

достигать (усилием)

Приберегается для целей, взятых усилием: achieve an aim, a target, consensus, independence, high grades. Не годится для того, что просто происходит: температура 'reaches' 30 градусов, но не achieves. Существительное 'achievement' — тот член семьи, который чаще всего встречается в исследованиях образования (achievement gap, student achievement).

приобретать (постепенно), осваивать

Научный глагол для того, что достаётся постепенно или трудом: знания, навыки, язык, привычка, компания. 'Children get language' звучит по-детски; 'children acquire language' — принятая формулировка, а 'language acquisition' — название целой области. Обычную вещь просто покупают или получают: 'she acquired a sandwich' смешно.

управлять, вести (дела)

Белая ворона этого списка: в AWL заглавным стоит 'administrate', но английский на деле пользуется глаголом 'administer' (administer a test, a drug, a programme). 'Administrate' — редкое обратное образование от 'administration', и многие редакторы считают его ошибкой. Учить стоит семью (administration, administrative, administrator), а писать 'administer'.

влиять (на), сказываться (на)

Самая частая ошибка в научном письме: 'affect' — глагол, 'effect' — существительное. Rainfall affects yields; the effect of rainfall is large. Исключения реальны, но редки: 'effect change' значит осуществить перемену, а 'affect' как существительное значит в психологии наблюдаемую эмоцию. Пока они не понадобились, держите разделение глагол/существительное как безусловное правило.

подходящий, надлежащий

В научной прозе это почти всегда прилагательное и стандартное смягчение в разделе о методике: an appropriate test, appropriate ethical approval, 'where appropriate'. Требует 'for' или 'to'. Глагол 'appropriate', присвоить, принадлежит политике и искусствоведению, а не методике, и отличается только последним слогом: /-eɪt/ (a-PRO-pri-ayt) против редуцированного /-ət/ (a-PRO-pri-ut) у прилагательного; ударение не сдвигается.

сторона (вопроса), аспект

Почти всегда с 'of': one aspect of the problem, certain aspects of policy. Называет грань самого предмета, а не чьё-то мнение о нём; если имеется в виду точка зрения, надо писать 'perspective'. В лингвистике это ещё и термин для того, как действие разворачивается во времени (совершенный вид, длительность).

помогать, содействовать

Выбирают его вместо 'help' ради модели, а не ради вежливости: assist WITH a task или IN doing something, а оборот 'with the assistance of' указывает вклад помощника. Оно годится для институциональной или технической помощи, как когда лаборанты assisted with data collection, но там, где речь об одном человеке, помогающем другому, лучше 'help', иначе слог станет ходульным.

категория, разряд

Глаголы, с которыми оно ходит, стоит запомнить: things fall into a category, are assigned to one или are placed in one. Глагол — 'categorise', прилагательное — 'categorical', но с ним осторожнее: 'a categorical denial' значит решительный, а не разнесённый по категориям. Множественное: categories.

глава (книги)

Единица книги или диссертации; у журнальной статьи разделы, а не главы. Слово называет и отдельную работу в сборнике ('a book chapter'), которая оформляется в ссылке иначе, чем статья, и в оценке научной работы часто весит по-другому. Переносное значение, 'a new chapter in the country's history', газетное.

комиссия (орган); заказывать (работу)

Слово многозначное, но научная проза пользуется лишь двумя значениями. Как существительное это назначенный орган, который расследует и отчитывается (a royal commission, the European Commission); как глагол — оплачивать создание работы (the ministry commissioned a review). Значение процента с продаж и обороты 'in commission / out of commission' принадлежат торговле и технике, а не рассуждению.

сообщество; местное население

В научном тексте редко стоит в одиночку и обычно имеет определение: the local community, the scientific community, the research community, community-based interventions, community health. В экологии это термин: все популяции, делящие место обитания. Стоит заметить, что 'the scientific community' — риторический ход: он заявляет о согласии, поэтому употреблять его следует лишь тогда, когда согласие есть.

сложный (многосоставный)

Читатель не узнаёт из него ничего, пока не сказано, из каких частей состоит предмет, поэтому слову нужно сочетание: a complex relationship, interaction, system, process. 'Complex' значит состоящий из многих взаимодействующих частей, 'complicated' намекает на излишнюю запутанность. Существительное — 'complexity', и два вещественных значения надо держать врозь: a housing complex, a protein complex.

вычислять, рассчитывать

В разделе результатов это нейтральный глагол для получения числа из данных (we computed the mean, scores were computed), и он взаимозаменяем с 'calculate'. Семья простирается гораздо дальше глагола: computation, computational (computational linguistics, computational cost) и 'computing' как название дисциплины.

заключать (на основании данных); завершать

Два значения стоят рядом. Господствующее научное — выводное ('the authors conclude that the effect is small'), и оно требует придаточного с 'that', но никогда 'conclude about'. Второе — просто закончить: the trial concluded in 2019, the paper concludes with three recommendations. Существительное 'conclusion' обслуживает оба, плюс устойчивое 'draw a conclusion'.

проводить (исследование, опрос)

Глагол, на который сильнее всего опирается раздел о методике: conduct a study, a survey, an experiment, an interview. 'Do a study' не ошибка, а лишь разговорность. Две другие жизни слова стоят отдельно: существительное 'conduct' с ударением на первом слоге значит поведение, как в a code of conduct, а в физике металлы conduct heat.

вытекающий, последовавший

Заглавное прилагательное — наименее употребительный член своей семьи. Писать на деле придётся связующее наречие 'consequently' (= therefore) и существительное 'consequence' ('as a consequence of', 'the consequences for policy'). Прилагательное официально и стоит либо перед существительным, либо в обороте 'consequent on/upon'.

строить, выстраивать (аргумент)

Половина его научной работы отвлечённая: construct an argument, a model, a scale, a narrative. Существительное 'construct' с ударением на первом слоге — ключевой термин общественных наук для понятия, придуманного, чтобы его измерять: интеллект и благополучие суть конструкты, а 'construct validity' спрашивает, действительно ли инструмент измеряет один из них.

потреблять; расходовать

В этом слове сходятся три области: расход энергии и ресурсов (the building consumes less per square metre), диетология (participants consumed the test meal) и экономика, где основную работу делают 'consumer' и 'consumption'. Существительное 'consumption' понадобится гораздо чаще глагола.

признание авторства; зачётная единица; кредит

Больше всего научная проза пользуется значением атрибуции: открытие credited to кому-либо, автор takes credit for идею. Два других значения — то же слово, приставленное к другой работе, и все три восходят к латинскому creditum, вверенному: университетско-административное значение зачётных единиц и финансовое (credit rating, buying on credit). В пределах одного текста их надо держать врозь, потому что читатель встречает за раз только одно. Обиходная похвала, 'credit to the team', разговорна и в рассуждении неуместна.

культура, уклад; культура микроорганизмов

Вне антропологии обычно имеет определение и значит, как ведёт себя учреждение: organisational culture, safety culture, a culture of blame, workplace culture. Есть и лабораторное значение (a bacterial culture, cell culture). Прилагательное разводит их само: 'cultural' всегда указывает на общественное значение, а не на чашку Петри.

план исследования, замысел

В исследовательском тексте это прежде всего устройство самой работы и лишь много позже — то, как вещь выглядит: experimental, longitudinal, cross-sectional и within-subjects — всё это designs, а 'a design flaw' — упрёк методике, а не оформлению. Стоит заметить 'by design' как противоположность 'by chance'.

отчётливо отличный; явный

Делает два дела. В значении явно отдельный оно может стоять само (three distinct groups) или называть сравнение через 'from' (anxiety is distinct from depression); в значении явно заметный 'from' не берёт никогда (a distinct advantage, a distinct possibility). Не подставляйте 'distinctive', которое значит характерный, опознавательный. Существительное — 'distinction', глагол — 'distinguish between'.

элемент, составляющая

Вне химии, где это термин для вещества из таблицы Менделеева, слово значит просто необходимую часть целого: a key element, an essential element, the elements of good practice. Оно лучше, чем 'thing' или 'part', когда целое отвлечённое. 'Elementary' отошло по смыслу к 'basic, simple'.

отождествлять, приравнивать

Обычно появляется внутри упрёка ('the author wrongly equates wealth with wellbeing'), так что несёт предостережение, а не нейтральное сообщение. Модель — equate X WITH Y; 'equate to' — другое, количественное употребление со значением составлять. Родственные существительные расходятся по значениям: equation в математике, equivalence в рассуждении.

судить о ценности, взвешивать достоинства

Сильнее простого измерения: evaluate — судить о достоинстве по заявленным критериям, потому оценка программ и стала отдельной дисциплиной. Надо говорить, относительно чего: evaluate X against a benchmark, in terms of cost, for feasibility. В математике значение сужается до вычисления значения выражения.

признак, характерная черта

Как существительное называет черту, на которую стоит указать: a striking feature of the data, a distinguishing feature. Как глагол значит содержать как заметную часть (the survey featured open-ended questions). Машинное обучение дало ему третье, теперь очень частое техническое значение: feature — входная переменная модели.

последний (в ряду); окончательный

Две обязанности: последний в ряду (the final chapter, the final stage) и решённый окончательно (the final version, the decision is final). Наречие 'finally' вводит последний довод и не равно 'at last', которое выражает облегчение. 'Finalise' значит придать окончательный вид.

средоточие внимания; сосредоточиваться (на)

Глагол всегда требует 'on': the paper focuses on rural schools, а 'focus to' — частая ошибка учащихся. Существительное берёт оба предлога: 'a focus on' называет, куда направлено внимание, а 'the focus of the study' — то, вокруг чего работа строится. Прошедшее время в современном узусе пишется 'focused', хотя старое написание с двумя s держится в части британских изданий. Множественное 'foci' употребляют в технических текстах; 'focuses' в остальных случаях надёжнее.

воздействие, ощутимый эффект

Существительное всегда безопасно: the impact of X on Y. Глагол ('this impacts outcomes') распространён, но до сих пор раздражает многих редакторов, предпочитающих 'affect' или 'have an impact on'; в проверяемой работе лучше существительное. Два устойчивых термина: environmental impact assessment и impact factor журнала.

травмировать, наносить телесные повреждения

Заглавное слово — глагол, но писать на деле придётся существительное 'injury' и причастие 'injured': injury rates, the injured party, a sports injury. Слово надо беречь для живых тел: предметы damaged, а не injured. В праве 'injury' выходит за пределы тела и покрывает любое ущемление прав.

институт (учреждение); вводить (официально)

Две жизни без разницы в произношении. Существительное называет организацию для исследований или подготовки (a research institute, the Institute of Physics). Глагол официален и значит привести в действие: institute proceedings, institute a policy. Более широкое существительное 'institution' покрывает не только учреждения, но и устойчивые общественные установления вроде брака.

вкладывать (средства, силы), инвестировать

Не только денежно: вкладывают время, усилия и ресурсы, и предлог всегда 'in'. Существительные расходятся по значениям: 'investment' покрывает и деньги, и усилия, 'investor' — только деньги. Не путайте его с 'investigate': это неродственное слово, лишь похожее с виду.

пункт (списка); вопрос анкеты

В исследовательском тексте господствует узкое техническое значение: отдельный вопрос анкеты или теста, отсюда 'a 20-item scale', 'item analysis', 'item response theory'. В остальных случаях это исчисляемая запись в перечне или смете. Слово счётное, поэтому не ставьте его там, где имеется в виду 'issue' или 'matter'.

научный журнал

Для студента важно одно значение: рецензируемое периодическое издание, где выходят исследования. Работа появляется IN a journal, у журналов есть импакт-факторы, а 'a journal article' — жанр, отличный от главы в книге и от доклада на конференции. Дневниковое значение существует, но в научной фразе собьёт читателя с толку.

поддерживать (в прежнем состоянии); утверждать

Второе значение застаёт учащихся врасплох: 'the author maintains that the sample was biased' значит утверждает, настаивает, и это глагол сообщения, близкий к 'contends'. Первое значение — сохранять в действии: maintain standards, equipment, a position. Существительное 'maintenance' есть только у первого.

обычный; нормальный (о распределении)

Слово технически нагружено и потому редко значит в научной прозе просто 'обыкновенный': a normal distribution — определённая колоколообразная кривая, а normal range в медицине задаётся референсными значениями. В общественных исследованиях оно способно протащить оценку людей там, где честнее 'typical' или 'most common'.

получать (пройдя процедуру)

Его берут вместо 'get' везде, где соблюдалась процедура: obtain consent, permission, funding, a licence, a sample, results. Для бытовых приобретений оно неверно, ведь кофе никто не obtains. Есть и более редкое непереходное значение 'иметь силу': the conditions that obtain in the region.

участвовать (в), принимать участие

Берёт 'in' и ничего больше: participate in a study, in a workshop. 'Participate a study' и 'participate to' — ошибки. Родственное существительное 'participant' стало обычным словом для человека в исследовании, вытеснив 'subject' в большинстве текстов по этике; 'participation' называет само действие (participation rates).

воспринимать, усматривать

Слово помечает утверждение о том, как нечто видится, а не о том, каково оно, и именно поэтому 'perceived risk' и 'perceived barriers' — стандартные исследовательские переменные: они могут расходиться с измеренной действительностью. Модель — perceive X as Y. Существительное 'perception' называет и само восприятие, и получившийся взгляд.

положительный

Три научных употребления, которые читатель не должен смешать. Положительная корреляция значит, что переменные растут вместе, и ничего не говорит о том, хорош ли результат. Положительный результат пробы значит, что искомое найдено, а в медицине это часто дурная весть. Только третье употребление, positive attitudes, значит благожелательный.

возможный, потенциальный

Прилагательное, позволяющее поднять возможность, не заявляя о доказательствах: potential benefits, risks, confounders, limitations. Оно говорит, что нечто может случиться, а не что оно случилось. Как существительное берёт 'for' или 'to': the potential for misuse, the potential to reduce costs.

предыдущий, предшествующий

Обычное слово для более ранних работ: previous research, previous studies, 'as noted in the previous section'. 'Previous to' звучит натужно; лучше 'before'. Оно значит непосредственно предшествующий в ряду, поэтому 'the previous director' — тот, кто был прямо перед нынешним, а 'a former director' — любой, кто когда-либо занимал должность.

главный (по важности); первичный

Три технических употребления надо развести. The primary aim — самая важная цель, и от неё зависит расчёт мощности испытания. Primary data и primary sources — сведения из первых рук, в противоположность вторичным. Primary school и primary care — первая ступень системы. Наречие 'primarily' значит преимущественно.

покупать, закупать

В договорах, экономике и исследованиях потребления это слово стоит там, где обычная проза говорит 'buy': purchase price, purchasing power, purchase intention. В разделе о методике оно ровно к месту, когда речь о том, откуда взялись материалы. В бытовом повествовании звучит напыщенно: хлеб люди buy, а оборудование учреждения purchase.

диапазон; размах (в статистике); набор

Статистика даёт слову точное значение, которого у обиходных нет: размах — это наибольшее значение минус наименьшее. В остальных случаях это либо разнообразие (a range of options), либо пределы (ages ranged from 18 to 65). Осторожнее с 'a wide range of' как с наполнителем: оно осмысленно лишь тогда, когда сказано, чего именно.

регион, край; область (тела, мозга)

Основное значение географическое (regional differences, regional policy), но слово столь же обычно в анатомии и визуализации (the frontal region) и в генетике (a coding region). Смягчающий оборот 'in the region of' значит примерно и служит официальной заменой 'about' при величинах.

регулировать; удерживать на постоянном уровне

Два значения делят одну форму: управление по правилам (a regulated industry; regulation, regulatory, deregulation) и удержание на постоянном уровне (the body regulates temperature; gene regulation). Существительные различаются оттенком: 'regulations' — писаные правила, 'regulation' — сама деятельность по управлению.

имеющий отношение (к делу), уместный

Надо говорить, relevant TO чего, иначе слово не работает: к исследовательскому вопросу, к практике, к политике. Устойчивые пары — relevant literature, relevant variables и вводное 'where relevant'. Существительное — 'relevance', отрицание — 'irrelevant'. Стоит заметить, что уместность приходится доказывать: само слово её не устанавливает.

проживать (официально); заключаться (в)

Административный глагол для проживания: в анкете спрашивают 'where do you reside', а в разговоре — 'where do you live'. От него 'resident', 'residence' и 'residential status', слова из условий отбора. Отвлечённое употребление обычно в рассуждении: 'the difficulty resides in the definition' значит кроется в.

ресурсы, средства

Обычно во множественном и обычно с определением: limited resources, scarce resources, natural resources, human resources, resource allocation. В образовании 'a resource' — учебный материал. Прилагательное 'resourceful' отошло к значению находчивый и к тому же рассуждению не относится.

ограничивать (объём, доступ)

Требует 'to', когда сужается охват (the analysis was restricted to adults), и стоит само, когда ограничивают количество (restrict access, intake, movement). Существительное обычно во множественном с 'on': restrictions on travel. Не подставляйте 'restrain', которое значит физически удержать человека или сдержать силу.

надёжный, защищённый; добиться (получения)

Глагольное значение учащиеся упускают: to secure funding, a place или an agreement значит добиться этого усилием, и оно повсюду в заявках на гранты и в описании карьеры. Как прилагательное простирается от физической безопасности через защиту данных до 'secure attachment' в психологии развития. Существительное — 'security'.

стремиться (к); искать

Неправильный: seek, sought, sought. Научное употребление в основном отвлечённое (seek advice, permission, support, asylum), а 'this paper seeks to show' — принятый, нарочито осторожный способ заявить цель, более слабый, чем 'this paper shows'. 'Look for' — обиходный эквивалент, уместный в речи.

отбирать (из большего числа), выбирать

Глагол выборки: participants were selected, randomly selected, according to selection criteria. Он подразумевает намеренный выбор, и именно поэтому 'selection bias' называет вред, причиняемый неслучайным отбором. Перед существительным как прилагательное значит избранный: a select group of institutions.

место, площадка; сайт

Покрывает физическое место (a study site, a construction site), раскоп в археологии и веб-страницу. Чаще всего редакторы ловят омофоны: 'site' — место, 'cite' — сослаться на источник, 'sight' — зрение, а написать 'sight your sources' — памятный способ потерять баллы.

стратегия

От 'tactics' отделяется охватом и сроком: стратегия задаёт направление, тактика его исполняет. Педагогика и психология применяют слово к умственному (learning strategies, coping strategies, reading strategies), и именно там его встретит большинство студентов. Прилагательное 'strategic'; множественное 'strategies'.

опрос, обследование; обзор

Господствующее научное значение — сам инструмент: conduct или administer a survey, survey data, response rate. Значит ещё и широкий обзор области ('a survey of the literature'), а в землепользовании — съёмку местности. Ударение переходит между частями речи: SURvey у существительного, surVEY у глагола.

текст (как объект анализа)

В гуманитарных науках текстом называют всё, что взято как объект разбора: роман, закон, рекламу, фильм, — что и делает возможными 'textual analysis' и 'reading X as a text'. Значит ещё и книгу, заданную по курсу, а в быту — сообщение с телефона. Прилагательное — 'textual'; 'texture' — другое слово, о поверхности на ощупь.

обычай; научное направление

Научное значение — второе: традиция есть сложившееся направление мысли, внутрь которого можно поместить свою работу, как в эмпирической традиции или в долгой традиции исследований этого вопроса. Обиходное значение унаследованного обычая — первое. 'Traditional' обычно несёт подразумеваемое противопоставление современному или экспериментальному, так что употреблять его надо со знанием дела.

переносить; переводить (в другое место)

Научный вес несут отвлечённые значения: transfer of learning (перенос навыка на новую задачу), technology transfer, data transfer. Два механических замечания: r удваивается в transferred и transferring, а ударение сдвигается — transFER у глагола, но TRANSfer у существительного.