قائمة المفردات الأكاديمية (AWL)

يحرز، ينجز

محجوز للأهداف التي تبلغ بجهد: achieve an aim وa target وconsensus وindependence وhigh grades. ولا تستعمله لما يقع من تلقائه: فدرجة الحرارة تبلغ ثلاثين بـ reaches ولا تحرزها. والاسم achievement هو فرد الأسرة الذي ستلقاه أكثر من غيره في بحوث التعليم (achievement gap وstudent achievement).

يكتسب، يقتني

هو الفعل الأكاديمي لنيل الشيء تدريجا أو بجهد: المعرفة والمهارات واللغة والعادة والشركة. وقولك children get language طفولي الوقع؛ أما children acquire language فهي الصياغة المعيارية، وlanguage acquisition اسم الحقل. أما الشيء اليومي فتشتريه أو تحصل عليه، فعبارة she acquired a sandwich مضحكة.

يدير، يصرف شؤون

هو شاذ هذه القائمة: فالقائمة الأكاديمية تثبت administrate مدخلا، لكن الفعل الذي تستعمله الإنجليزية فعلا هو administer (administer a test وa drug وa programme). وadministrate اشتقاق عكسي نادر من administration، ويعده كثير من المحررين خطأ. فاحفظ الأسرة (administration وadministrative وadministrator) واكتب administer.

يؤثر في

أشيع خطأ مفرد في الكتابة الأكاديمية: فـ affect هو الفعل وeffect هو الاسم. الأمطار تؤثر في الغلات، وأثر الأمطار كبير. والاستثناءان حقيقيان لكنهما نادران: فعبارة effect change تعني إحداث التغيير، وaffect اسما تعني الوجدان الظاهر في علم النفس. وإلى أن تحتاج إليهما فأمسك بقسمة الفعل والاسم قاعدة مطلقة.

مناسب، ملائم للمقام

هو في النثر الأكاديمي صفة دائما تقريبا، وهو أداة التحفظ المعيارية في فصل المنهج: an appropriate test وappropriate ethical approval وwhere appropriate. ويأخذ for أو to. والفعل appropriate، ومعناه الاستيلاء على الشيء لنفسك، ينتمي إلى السياسة ونقد الفن لا إلى منهجك، وهو لا يفارق الصفة إلا في المقطع الأخير، إذ ينتهي بـ /-eɪt/ أي a-PRO-pri-ayt حيث تنتهي الصفة بحركة مختلسة /-ət/ أي a-PRO-pri-ut؛ والنبرة لا تنتقل.

جانب، وجه من وجوه

يليه of دائما تقريبا: one aspect of the problem وcertain aspects of policy. وهو يسمي وجها من وجوه الشيء لا رأي أحد فيه؛ فإن أردت وجهة النظر فاكتب perspective. وفي علم اللغة هو كذلك مصطلح فني لكيفية امتداد الحدث في الزمن (perfective وprogressive).

يساعد في، يعاون

آثره على help للنمط لا للتأدب: فأنت تساعد WITH مهمة أو IN فعل شيء، وعبارة with the assistance of تنسب الفضل إلى مسهم. وهو يلائم العون المؤسسي أو التقني، كأن يساعد مساعدو البحث في جمع البيانات، لكن أبق help حين تكون الجملة عن شخص يساعد شخصا، وإلا تقعر النثر.

فئة، صنف

الأفعال التي يصاحبها جديرة بالحفظ: فالأشياء تقع في فئة، أو تسند إليها، أو توضع فيها. والفعل categorise والصفة categorical، وانتبه لهذه، فـ a categorical denial تعني الإنكار القاطع لا المصنف. والجمع categories.

فصل من كتاب

هو وحدة الكتاب أو الرسالة؛ أما مقالة المجلة فلها أقسام لا فصول. ويسمي كذلك بحثا قائما بنفسه داخل مجموعة محررة (a book chapter)، ويستشهد به على نحو مختلف عن المقالة، وكثيرا ما يوزن وزنا مختلفا في تقويم البحث. أما المعنى المجازي في a new chapter in the country's history فصحفي.

لجنة رسمية؛ يكلف بعمل

متعدد المعاني، والنثر الأكاديمي لا يستعمل منها إلا اثنين. فهو اسما هيئة معينة تحقق وترفع تقريرا (a royal commission وthe European Commission)؛ وهو فعلا يعني دفع المال لإنتاج عمل (the ministry commissioned a review). أما معنى العمولة وعبارتا in commission وout of commission فمن الأعمال والميكانيكا لا من الحجاج.

مجتمع محلي، جماعة

قلما يقوم وحده في الكتابة الأكاديمية، بل يوصف بما قبله: the local community وthe scientific community وthe research community وcommunity-based interventions وcommunity health. وفي علم البيئة هو مصطلح فني يعني كل المجموعات التي تتقاسم موئلا. وانتبه إلى أن the scientific community خطوة بلاغية، فهي تدعي إجماعا، فلا تستعملها إلا حيث يوجد.

مركب متشابك

لا يفيد القارئ منه شيئا حتى تقول ما أجزاؤه، فأعطه مصاحبا: a complex relationship وinteraction وsystem وprocess. فـ complex تعني أجزاء كثيرة متفاعلة، أما complicated فتوحي بتعقيد لا لزوم له. والاسم complexity، ومعنيان محسوسان جديران بالفصل: a housing complex وa protein complex.

يحسب، يستخرج رقما

في قسم النتائج هو الفعل المحايد لاستخراج رقم من بيانات (we computed the mean وscores were computed)، وهو يبادل calculate. والأسرة تمتد أبعد من الفعل بكثير: computation وcomputational (computational linguistics وcomputational cost) وcomputing اسما لحقل بعينه.

يستخلص، يختتم

معنيان متجاوران. الغالب أكاديميا هو الاستدلالي (the authors conclude that the effect is small) ويأخذ جملة بـ that، ولا يقال conclude about أبدا. والآخر هو الفراغ من الشيء: the trial concluded in 2019 وthe paper concludes with three recommendations. والاسم conclusion يخدم المعنيين، ومنه العبارة الثابتة draw a conclusion.

يجري (دراسة)، ينفذ

هو الفعل الذي يتكئ عليه فصل المنهج أشد الاتكاء: conduct a study وa survey وan experiment وan interview. وعبارة do a study ليست خطأ، إنما هي غير رسمية. وحياتان أخريان تبقيان منفصلتين: الاسم conduct، والنبرة فيه على المقطع الأول، ومعناه السلوك كما في a code of conduct؛ والمعنى الفيزيائي حيث توصل المعادن الحرارة.

مترتب، ناشئ عن

الصفة التي هي المدخل أقل أفراد أسرتها استعمالا. والذي ستكتبه فعلا هو الظرف الرابط consequently، ومعناه therefore، والاسم consequence (as a consequence of وthe consequences for policy). والصفة رسمية وترد إما قبل الاسم وإما في النمط consequent on أو upon.

يبني، يشيد؛ بناء نظري

نصف عمله الأكاديمي مجرد: فأنت تبني حجة أو نموذجا أو مقياسا أو سردية. والاسم construct، والنبرة فيه على المقطع الأول، مصطلح مفتاح في العلوم الاجتماعية لمفهوم يبتكر لكي يقاس: فالذكاء والرفاه بناءان نظريان، وconstruct validity تسأل هل تقيس أداتك أحدهما حقا.

يستهلك؛ يتناول طعاما

ثلاثة حقول تلتقي في هذه الكلمة: استعمال الطاقة والموارد (the building consumes less per square metre)، وبحوث التغذية (participants consumed the test meal)، والاقتصاد حيث يحمل consumer وconsumption معظم العمل. والاسم consumption هو الذي ستحتاج إليه أكثر بكثير من الفعل.

الفضل المنسوب؛ وحدة دراسية؛ ائتمان

النسبة هي ما يستعمله النثر الأكاديمي فوق كل شيء: فالاكتشاف ينسب فضله إلى أحد، والمؤلف ينسب إلى نفسه فضل فكرة. ومعنيان آخران هما الكلمة نفسها في عمل آخر، وثلاثتها راجعة إلى اللاتينية creditum أي الشيء المؤتمن عليه: معنى إدارة الجامعة في الوحدات الدراسية، والمعنى المالي (credit rating وbuying on credit). فأبقها متمايزة في النص الواحد، لأن القارئ لا يلقى إلا معنى واحدا في المرة. أما استعمال المدح اليومي في credit to the team فغير رسمي ولا محل له في الحجاج.

ثقافة؛ مستنبت

خارج الأنثروبولوجيا يوصف بما قبله في الغالب ويعني كيف تسلك مؤسسة: organisational culture وsafety culture وa culture of blame وworkplace culture. وثمة معنى مختبري كذلك (a bacterial culture وcell culture). والصفة تفض الاشتباه عنك: فـ cultural تشير إلى المعنى الاجتماعي دائما، لا إلى طبق الاستنبات.

تصميم، شكل الدراسة

في كتابة البحوث يعني هذا تصميم الدراسة، أي شكل التقصي، قبل أن يعني مظهر الشيء بزمن طويل: فـ experimental وlongitudinal وcross-sectional وwithin-subjects كلها تصاميم، وa design flaw نقد للمنهج لا للإخراج. وانتبه إلى by design بوصفها نقيض by chance.

متمايز، منفصل بوضوح

يؤدي عملين. فبمعنى المنفصل بوضوح يقوم وحده (three distinct groups) أو يسمي طرف المقارنة بـ from (anxiety is distinct from depression)؛ وبمعنى الظاهر البين لا يأخذ شيئا بعده (a distinct advantage وa distinct possibility). ولا تضع مكانه distinctive، فمعناها المميز الدال على صاحبه. والاسم distinction والفعل distinguish between.

عنصر، مقوم

خارج الكيمياء، حيث هو المصطلح الفني للمادة في الجدول الدوري، هذا هو المعنى العام للجزء اللازم من كل: a key element وan essential element وthe elements of good practice. وآثره على thing أو part متى كان الكل مجردا. أما elementary فقد انزاحت إلى معنى الأساسي البسيط.

يساوي بين، يجعل الشيئين سواء

يرد داخل نقد في الغالب (the author wrongly equates wealth with wellbeing)، فهو يحمل تحذيرا لا تقريرا محايدا. والنمط equate X WITH Y؛ أما equate to فاستعمال آخر كمي معناه البلوغ إلى مقدار. والأسماء القريبة تنقسم بالمعنى: equation في الرياضيات، وequivalence في الحجاج.

يقيم، يثمن

أقوى من مجرد القياس: فالتقييم حكم على القيمة في مقابل معايير معلنة، ولهذا صار تقييم البرامج حقلا قائما بنفسه. فقل في مقابل ماذا: evaluate X against a benchmark أو in terms of cost أو for feasibility. وفي الرياضيات يضيق معناه إلى استخراج قيمة تعبير.

سمة، ملمح

هو اسما يسمي خاصة جديرة بالتنبيه عليها: a striking feature of the data وa distinguishing feature. وهو فعلا يعني أن يكون الشيء جزءا بارزا (the survey featured open-ended questions). وقد أعطاه تعلم الآلة معنى فنيا ثالثا شديد الشيوع اليوم: فالـ feature متغير مدخل إلى نموذج.

أخير، نهائي

له عملان: الأخير في تتابع (the final chapter وthe final stage)، والمستقر الذي لا يتغير (the final version وthe decision is final). والظرف finally يقدم نقطتك الأخيرة، وليس هو at last التي تعبر عن ارتياح. وfinalise تعني وضع الشيء في صورته النهائية.

بؤرة الاهتمام؛ يركز على

الفعل يأخذ on دائما: the paper focuses on rural schools، وfocus to خطأ شائع عند الدارسين. والاسم يأخذ الحرفين معا، فـ a focus on تسمي وجهة الانتباه وthe focus of the study تسمي ما تدور عليه. والماضي يكتب focused في الاستعمال الحديث، وإن بقي الإملاء القديم بحرفي s في بعض النشر البريطاني. والجمع foci يستعمل في الكتابة الفنية، وfocuses أسلم في غيرها.

أثر قوي، وقع

الاسم آمن دائما: the impact of X on Y. أما الفعل (this impacts outcomes) فمنتشر لكنه لا يزال يضايق كثيرا من المحررين، وهم يؤثرون affect أو have an impact on؛ فاستعمل الاسم في مقالة تقوم. ومصطلحان ثابتان جديران بالمعرفة: environmental impact assessment، وimpact factor للمجلة.

يصيب بأذى بدني

المدخل هو الفعل، لكن فردي الأسرة اللذين ستكتبهما فعلا هما الاسم injury واسم المفعول injured: injury rates وthe injured party وa sports injury. واحصره في الأجسام الحية: فالأشياء تتلف damaged لا تصاب. وفي القانون تمتد injury إلى ما وراء البدن، فتشمل أي ضرر يلحق بحقوق الشخص.

معهد؛ يباشر رسميا

حياتان دون تغير في النطق. فالاسم يسمي مؤسسة للبحث أو التدريب (a research institute وthe Institute of Physics). والفعل رسمي ومعناه تحريك الشيء: institute proceedings وinstitute a policy. والاسم الأوسع institution لا يشمل الهيئات وحدها بل الترتيبات الاجتماعية الباقية كذلك، كالزواج.

يستثمر

ليس ماليا فحسب: فالكتاب يستثمرون الوقت والجهد والموارد في شيء، وحرف الجر in دائما. والاسمان ينقسمان بالمعنى: investment يشمل المال والجهد معا، وinvestor للمال وحده. ولا تخلطه بـ investigate، فهي كلمة لا صلة لها به وإن أشبهته في الصورة.

مفردة اختبارية، سطر في قائمة

في كتابة البحوث المعنى الغالب ضيق فني: سؤال واحد في استبيان أو اختبار، ومنه a 20-item scale وitem analysis وitem response theory. وفي غير ذلك هو سطر معدود في قائمة أو ميزانية. وهو لفظ عد، فلا تستعمله حيث تعني issue أو matter.

دورية محكمة

لا يعني الطالب منه إلا معنى واحد: الدورية المحكمة التي تنشر فيها البحوث. والعمل يظهر IN a journal، وللدوريات معاملات تأثير، وa journal article جنس متميز عن فصل الكتاب وعن ورقة المؤتمر. أما معنى اليومية الشخصية فموجود لكنه سيضلل القارئ في جملة أكاديمية.

يحافظ على؛ يزعم مؤكدا

المعنى الثاني يفاجئ الدارسين: فعبارة the author maintains that the sample was biased تعني يدعي أو يحاج، وهو فعل إخبار قريب من contends. والمعنى الأول هو إبقاء الشيء على حاله: maintain standards وequipment وa position. والاسم maintenance لا يخدم إلا هذا المعنى الأول.

معتاد؛ طبيعي التوزيع

محمل فنيا، فقلما يعني مجرد العادي في النثر الأكاديمي: فـ a normal distribution منحنى جرسي بعينه، وa normal range في الطب يحد بقيم مرجعية. وفي البحث الاجتماعي قد يهرب حكم قيمة على الناس، حيث يكون typical أو most common هو الخيار الأمين.

يحصل على، ينال عبر إجراء

مد يدك إليه بدل get حيثما اتبع إجراء: obtain consent وpermission وfunding وa licence وa sample وresults. وهو خطأ للاقتناء العابر، إذ لا أحد يحصل على قهوة بـ obtain. وثمة استعمال لازم أندر معناه السيادة والجريان: the conditions that obtain in the region.

يشارك في

يأخذ in ولا شيء غيره: participate in a study وin a workshop. وparticipate a study وparticipate to خطآن كلاهما. والاسم القريب participant هو اليوم الكلمة المعيارية لمن يدخل في دراسة، وقد حل محل subject في معظم كتابة أخلاقيات البحث؛ وparticipation تسمي الفعل نفسه (participation rates).

يدرك، يرى الشيء على نحو ما

يسم دعوى عن كيف يرى الشيء لا عن كيف هو، ولهذا كان perceived risk وperceived barriers متغيرين بحثيين معياريين: فهما قد يفارقان الواقع المقيس. والنمط perceive X as Y. والاسم perception يسمي الفعل والرأي الناتج عنه معا.

موجب؛ ثبوتي؛ إيجابي

ثلاثة استعمالات أكاديمية لا يجوز للقارئ أن يخلط بينها. فالارتباط الموجب يعني أن المتغيرين يرتفعان معا، ولا يقول شيئا عن كون النتيجة حسنة. ونتيجة الفحص الثبوتية تعني أن المطلوب قد وجد، وهذا في الطب خبر سيئ في الغالب. ولا يعني المحمود إلا الاستعمال الثالث في positive attitudes.

محتمل، ممكن الوقوع؛ إمكان

هي الصفة التي تتيح لك إثارة إمكان دون ادعاء دليل عليه: potential benefits وrisks وconfounders وlimitations. وهي تقول إن الشيء قد يقع لا إنه وقع. وهي اسما تأخذ for أو to: the potential for misuse وthe potential to reduce costs.

سابق، الذي قبله مباشرة

هو الكلمة المعيارية للأعمال الأسبق: previous research وprevious studies وas noted in the previous section. وعبارة previous to متكلفة؛ فاكتب before. وهو يعني الذي يسبق مباشرة في تتابع، فـ the previous director هو الذي سبق الحالي مباشرة، أما a former director فأي من شغل المنصب قبلا.

الأهم؛ المصدر المباشر؛ الابتدائي

ثلاثة استعمالات فنية جديرة بالفصل. فالهدف primary هو الأهم، وهو الذي تحسب عليه قوة التجربة. وprimary data وprimary sources هي المأخوذة من المصدر مباشرة في مقابل secondary. وprimary school وprimary care هما المستوى الأول من نظام. والظرف primarily يعني في الأساس.

يشتري، شراء

في العقود والاقتصاد وبحوث المستهلك هذه هي الكلمة التي تستعمل حيث يقول النثر العادي buy: purchase price وpurchasing power وpurchase intention. وفي فصل المنهج هي الصواب تماما لبيان مصدر المواد. أما في السرد العادي فوقعها متقعر، إذ يشتري الناس الخبز وتشتري المؤسسات المعدات.

مدى؛ تشكيلة متنوعة

يمنحه الإحصاء قيمة دقيقة لا تملكها معانيه اليومية: فالمدى هو أعلى درجة ناقص أدناها. وفي غير ذلك هو إما التنوع (a range of options) وإما الحدان (ages ranged from 18 to 65). واحذر a wide range of حشوا، فهي لا تفيد إلا إذا قلت تشكيلة واسعة من ماذا.

إقليم، ناحية

الجغرافيا هي المعنى الأول (regional differences وregional policy)، لكنه معياري كذلك في التشريح والتصوير الطبي (the frontal region) وفي علم الوراثة (a coding region). وعبارة in the region of للتحفظ تعني تقريبا، وهي بديل رسمي نافع عن about مع المقادير.

ينظم بقواعد، يضبط مستوى

معنيان يتقاسمان الصورة: الحكم بالقاعدة (a regulated industry، ومنه regulation وregulatory وderegulation)، وإبقاء الشيء على مستوى ثابت (the body regulates temperature وgene regulation). والاسمان يختلفان في الوقع: فـ regulations هي القواعد المكتوبة، وregulation هو نشاط الضبط.

وثيق الصلة، ذو صلة

قل وثيق الصلة بماذا، وإلا لم تعمل الكلمة شيئا: بسؤال البحث أو بالممارسة أو بالسياسة. والاقترانات المعيارية هي relevant literature وrelevant variables والجملة المعترضة where relevant. والاسم relevance، والمنفي irrelevant. وانتبه إلى أن الصلة دعوى عليك أن تحاج لها، لا دعوى تقولها الكلمة عنك.

يقطن، يكمن في

هو الفعل الإداري للسكنى: فالاستمارة تسألك أين تقطن، والصديق يسألك أين تسكن. ومنه resident وresidence وresidential status، وهي الألفاظ المستعملة في شروط الأهلية. والاستعمال المجرد كثير في الحجاج: فعبارة the difficulty resides in the definition تعني أن الصعوبة كامنة فيه.

مورد

جمع في الغالب وموصوف في الغالب: limited resources وscarce resources وnatural resources وhuman resources وresource allocation. وفي التعليم يعني الـ resource المادة التعليمية. أما الصفة resourceful فقد انزاحت إلى معنى حسن التدبير، ولا تنتمي إلى الحجاج نفسه.

يحد من، يضيق النطاق

يأخذ to حين تضيق نطاقا (the analysis was restricted to adults)، ويقوم وحده حين تحد مقدارا (restrict access وintake وmovement). والاسم يرد في الغالب جمعا مع on: restrictions on travel. ولا تضع مكانه restrain، فمعناها إمساك شخص أو قوة إمساكا ماديا.

يظفر بـ؛ آمن مصون

المعنى الفعلي هو الذي يفوت الدارسين: فـ secure funding أو a place أو an agreement تعني الظفر به بعد جهد، وهو في كل مكان في كتابة المنح والمسارات المهنية. وهو صفة يمتد من الأمان المادي إلى أمن البيانات إلى secure attachment في علم نفس النمو. والاسم security.

يسعى إلى، يلتمس

شاذ: seek وsought وsought. والاستعمال الأكاديمي مجرد في معظمه (seek advice وpermission وsupport وasylum)، وعبارة this paper seeks to show طريقة معيارية متحفظة عن قصد في بيان الغرض، وهي أضعف من this paper shows. وlook for هو المقابل اليومي، ولا بأس به في الكلام.

ينتقي، يختار

هو فعل أخذ العينة: participants were selected وrandomly selected وaccording to selection criteria. وهو يقتضي اختيارا مقصودا، ولهذا بالضبط كان selection bias اسما للضرر الواقع حين لا يكون الاختيار عشوائيا. وهو صفة قبل الاسم يعني الصفوة: a select group of institutions.

موقع

يشمل المكان المادي (a study site وa construction site)، والحفرية في علم الآثار، والموقع الشبكي. وأشباه اللفظ هي ما يمسكه المحررون أكثر من غيره: فـ site مكان، وcite هو الاستشهاد بمصدر، وsight هو الإبصار؛ وكتابة sight your sources طريق لا ينسى إلى فقد الدرجات.

استراتيجية، توجه بعيد المدى

يفصل بينه وبين tactics اتساع النطاق ومدى الزمن: فالاستراتيجية ترسم الوجهة، والتكتيكات تنفذها. والتربية وعلم النفس يستعملانه للنوع الذهني (learning strategies وcoping strategies وreading strategies)، وهنا يلقاه معظم الطلاب. والصفة strategic والجمع strategies.

استطلاع، مسح ميداني

المعنى الأكاديمي الغالب هو الأداة: conduct أو administer a survey وsurvey data وresponse rate. ويعني كذلك عرضا عاما عريضا لحقل (a survey of the literature)، وفي استعمال الأرض قياسها. والنبرة تنتقل بين القسمين النحويين: SURvey للاسم وsurVEY للفعل.

نص

في العلوم الإنسانية النص هو كل ما يعامل موضوعا للتحليل، رواية كان أم قانونا أم إعلانا أم فيلما، وهذا ما يجعل textual analysis وreading X as a text ممكنين. ويعني كذلك الكتاب المقرر في مساق، وفي الاستعمال اليومي رسالة الهاتف. والصفة textual؛ أما texture فكلمة أخرى تتصل بملمس السطح.

تقليد، تيار فكري راسخ

المعنى الأكاديمي هو الثاني: فالـ tradition تيار فكري راسخ يمكنك أن تضع عملك داخله، كما في the empiricist tradition أو a long tradition of research on this question. أما المعنى اليومي، وهو العادة الموروثة، فهو الأول. وtraditional تحمل في الغالب مقابلة مضمرة بالحديث أو التجريبي، فاستعملها عن علم.

ينقل من جهة إلى أخرى، يحول ملكية

المعاني المجردة هي التي تحمل الثقل الأكاديمي: transfer of learning، أي انتقال المهارة إلى مهمة جديدة، وtechnology transfer وdata transfer. ونقطتان آليتان: يضعف حرف r في transferred وtransferring، وتنتقل النبرة، فـ transFER للفعل وTRANSfer للاسم.