アカデミック英単語（AWL）

収容する、受け入れる

意味は二つあり、学術的なほうはホテルの意味ではない。論証では、余地を作る、考慮に入れるという意味になる: a theory accommodates awkward evidence, a timetable accommodates part-time students。英語で最も綴りを間違えられる語の一つでもある。c も m も二つ重なる。宿泊を意味する名詞 accommodation はイギリス英語では不可算だが、アメリカ英語では accommodations と複数形にする。

類推、類比

型は an analogy between A and B か by analogy with であって、analogy of とは言わない。動詞は draw か make を取る。形容詞は analogous で、to と結びつき、g は濁って読む。信号や対応物を指す analogue と混同しないこと。類推による論証は正当ではあるが弱く、false analogy は名の付いた誤謬である。

予期する、見越す

expect より強く、予期したうえで前もって手を打つことを含む。学習者がつまずくのは文法である。that 節か -ing 形は取るが、to 不定詞は決して取らない。we anticipate to find は誤りで、we anticipate finding が正しい。研究計画書の anticipated outcomes は、それに備えてあると約束することである。単に「そう考える」だけなら expect と書くこと。

保証する、請け合う

紛らわしい三語の一つである。assure するのは人で、その人に本当だと請け合う。ensure するのは結果であり、insure するのは財産を損失に備えて保険にかけることである。学生が assure と書く文の大半は、実際には ensure を必要としている。イギリス英語では assurance が生命保険も指し、quality assurance は基準が満たされているかを確かめることを表す定着した術語である。

（水準に）到達する、達成する

硬い reach である。基準・水準・資格・年齢について使い、場所には使わない。駅には reach するのであって attain はしない。イギリスの教育論は名詞に寄りかかるので、政策文書では attainment, levels of attainment, the attainment gap を見分けられるようにしておくこと。attainable は現実に手の届くという意味であり、この語の要点はそこにある。

～に代わって、～を代表して

句の中でしか生き残っていない語である: on behalf of someone、あるいは on someone's behalf。代理として、またはその人の利益のために、という意味になる。複数形はなく、単独では立たないので on the behalf は誤りである。アメリカ英語には in behalf of も残り、こちらは代理としてよりも利益のためを表すのが伝統的な使い分けである。行為を誰かに帰する on the part of とは切り離して覚えること。

大部分、かさ

the bulk of は大多数を意味し、後ろの動詞は意味のほうに合わせる: the bulk of the money was, the bulk of the students were。かさや量そのものも指し、そこから in bulk, bulk buying、形容詞 bulky が出る。学位論文では the majority of のほうが安全である。the bulk of the evidence は、数えた結果というより見積もりのように響くからである。

停止する、終止する

硬い stop である。二つの型を取り、わずかに違う。cease trading は活動が終わること、cease to exist は状態が終わることを言う。名詞は不規則で覚える価値がある。ceasement ではなく cessation である。日常の英語は stop を好むので、文中の cease は法律的・公的・文語的な語調の合図になる。

首尾一貫した

試験官の語である。IELTS のライティング評価基準は Coherence and Cohesion と題されているが、二つは同じではない。coherence は論全体が筋として通り、追えるかどうかを問う。cohesion は文と文が however や therefore のような装置で結ばれているかを問う。cohesive でありながら coherent でない文章はありうる。政策に使えば、各部分が互いに矛盾しないことを意味する。

同時に起こる、一致する

常に with を伴い、意味は二つある。同時に起こること、そして一致することである。罠は名詞のほうにある。coincidence は、その一致が偶然にすぎないという主張を加えるが、動詞はその主張をしない。the two peaks coincide は時期を報告するだけで、it was a coincidence は結び付きを否定する。どちらも因果の主張ではなく、どちらも correlate と同じではない。

開始する

法令・契約・式典の語調で言う begin である: proceedings commence, a course commences in October。普通の文章でこれに手を伸ばすのは、文をこわばらせるよくあるやり方で、the experiment commenced は the experiment began より明快になるわけではない。アメリカ英語の名詞 commencement に注意すること。開始ではなく卒業式を指す。

両立する、矛盾しない

常に compatible with であって、compatible to とは言わない。技術的な住処（compatible with Windows）と論証上の住処があり、後者は注意に値する。結果が仮説と compatible だと言うのは、それと矛盾しないと述べているだけであり、支持すると述べるよりはるかに弱い。否定形は incompatible、名詞は compatibility である。

同時並行の

consecutive と対にして覚えること。この対には現実の結果がかかっている。concurrent なものは同時に進み、consecutive なものは次々に続く。したがって四年の刑が concurrent なら合計四年だが、consecutive ならはるかに長くなる。テスト作成でいう concurrent validity は、新しい尺度が同時に測った既存の尺度と一致することを指す。

限定する、閉じ込める

学術散文で範囲を示すのがふつうである: this paper confines itself to England, the analysis is confined to adults。型は confine X to Y で、再帰的に使うことが多い。物理的には閉じ込めることを意味し、そこから a confined space や confinement が出る。複数形の名詞 confines は境界を指し、within the confines of the study のように使う。

論争

多くの人が立場を分けて争う公の論争であり、研究者二人の意見の食い違いではない。controversy は spark, provoke, fuel され、人物がその中心に立つこともある。アクセントが二通りあることで知られる語で、アメリカ英語では第一音節に、イギリス英語ではしばしば第二音節に置かれ、どちらも認められている。形容詞は controversial である。

逆、逆命題

一つの綴りを三つの語が共有している。名詞の the converse は項を入れ替えた命題であり、論理学では if A then B の逆が if B then A で、これは真とはかぎらない。形容詞は反対のという意味である。動詞は第二音節にアクセントがあり、語り合うことを意味する。実際に書くことになるのは接続副詞の conversely で、逆の場合を導く。

装置、（修辞上の）手法

名詞は c で綴り、動詞 devise は s で綴る。advice と advise とまったく同じ関係で、この対は確実に失点を生む: you devise a method, you use a device。機械だけでなく技法も指し、rhetorical device や literary device は書き手の意図的な仕掛けである。慣用句 left to their own devices は、監督を受けずに、という意味である。

（時間などを）充てる

devote X to Y の型を取り、X は時間・金銭・紙幅・労力である。学術散文が最もよく使うのは受動態である: the second chapter is devoted to method。語族は切り分けておくこと。形容詞の devoted は忠実な、愛情深いを意味し、名詞 devotion は情緒的・宗教的である。だから the devotion of three pages to sampling は奇妙に読め、three pages are devoted to sampling が普通の書き方になる。

減少する、減らす

自動詞にも他動詞にもなる。効果が diminish し、何かが効果を diminish する。分詞形には覚える価値のある定型が二つあり、経済学の diminishing returns と法律の diminished responsibility である。名詞は diminution だが、まれで扱いにくいため、多くの書き手は動詞で言い換える。緩やかな減退を含意するので、突然の崩壊には合わない。

ゆがめる、ひずませる

偏りが結果に及ぼす作用を言う標準の動詞である: outliers distort the mean, leading questions distort the answers。真であったものがねじ曲げられたという批判を必ず帯びるので、affect の中立な言い換えにはならない。名詞 distortion は可算で、three sources of distortion のように数え上げられる。

継続時間、期間の長さ

測られた時間の長さであって、時間上の一点ではない。だから at the duration はありえず、ふつうは for the duration of と言う。対になるのは period で、あちらは長さを測るのではなく、時間の一続きを名指す。医学と心理学は絶えずこの語を使う: duration of symptoms, duration of exposure, mean duration of treatment。

侵食する、徐々に損なう

もとは地質学の語だが、使われ方は比喩的である。学術散文が erode するのは信頼・自信・支持・権利・利幅である。遅さと一方向性が語に組み込まれているので、suddenly ではなく gradually や steadily と並ぶ。一夜にして erode されるものはない。最もよく出会うのは名詞 erosion で、the erosion of civil liberties のように使う。

倫理、行動規範

単数形は指針となる原理を名指す: a work ethic, a professional ethic。複数形は二役を担い、動詞もそれに従う。哲学の一分野としては単数扱いで ethics is concerned with となり、個人の規範としては複数扱いで his ethics were questioned となる。どの学位論文にも、事務的な意味での形容詞、すなわち ethical approval が要る。

形式、書式

名詞にも動詞にもなる。名詞では提示のされ方を指し、試験の format からファイルの format まで幅がある。動詞は仕様に合わせて整えることで、計算機ではディスクを消去することも意味する。format the drive が不穏な指示なのはそのためである。綴りでは t が重なり、formatted, formatting となる。ラテン語の forma を formation や formula と共有するが、それぞれの用法はまったく別に落ち着いている。

創設する、（～に）基づかせる

find の過去形・過去分詞 found とは別の動詞である。日本語ではこの二つが重なることはないので、罠は英語の見た目だけにある。活用は found, founded, founded で、設立するという意味になる: a college is founded in 1451。これに対し a key is found under a chair のほうは find である。the society was founded はこの動詞にしかなりえないので、型で読み分けること。第二の用法は be founded on で、～にもとづくという意味である。名詞 foundation はサブリスト7の独立した見出し語である。

本来備わった、固有の

in と結びつき、本性としてそれに属していることを表す。だから、設計を良くしても取り除けない性質だという含みが出る: the risks inherent in surgery は、外科医がどれほど慎重でもそこに残る。強い主張なので、common や frequent のつもりで使ってはならない。近いのは intrinsic と built-in である。日本語ではどれも「本質的な」に寄せてしまいがちだが、intrinsic が外的・道具的なものと対立するのに対し、この語は後天的・偶発的なものと対立する。inherit は別の語である。

洞察、深い理解

前置詞は常に into である: an insight into how nurses ration time。insight of とも insight about とも言わない。可算にも不可算にもなり、provide, offer, gain, valuable と共起する。埋め草としての用法には注意すること。provides insights into は、少しばかり教えてくれるという以上の意味を持たないことが多く、試験官はその違いに気づく。

不可欠な、積分

一つの綴りに二つの語が同居しており、音では区別がつかない。通常の発音ではどちらも第一音節に強勢が置かれるので、どちらであるかを教えるのは文法だけである。形容詞は全体に欠かせない部分をなすという意味で、to と結びつく: fieldwork is integral to the degree。数学の名詞は積分の結果を指し、微積分の教科書は二つの限界のあいだの定積分について語る。どちらも integrated（つなぎ合わされた）や integrity（誠実さ、完全性）を意味するのではない。

中間の

語学の講座は水準の意味を先に教える（intermediate, upper intermediate）が、科学では過程の途中の段階を名指す: an intermediate step, an intermediate compound, an intermediate host。intermediary からは遠ざけておくこと。あちらは両者のあいだに立つ人や機関であり、仲買人は intermediary であって intermediate ではない。

手作業の、手引き書

形容詞では手で行うことを意味し、研究論文ではふつう、ソフトウェアではなく人が行うことを指す: manual coding, manual checking, manual data entry。名詞では取扱説明書である。手を表すラテン語の語根は manuscript や manufacture も生んでおり、覚える手がかりになる。自動化と対比するときに書くのは副詞 manually である。

成熟した、成熟する

人・生物・技術・考えについて、十分に発達していることを表す。イギリスの大学には、出願者なら誰もが出会う事務的な意味がある。mature student とは通常より遅く、おおむね二十一歳を超えて学位課程を始める学生のことで、ふるまいについては何も言っていない。動詞には金融の意味もあり、債券は支払期日が来ると mature する。名詞は maturity である。

仲介する、媒介する

日常の意味で mediate するとは、争う二者のあいだに立つことであり、between を取る。統計学はこの語に第二の生を与えていて、試験にも出る。媒介変数は原因から結果へ効果を運び、調整変数はその効果の強さを変える。mediator と moderator を取り違えると、モデルの主張そのものが変わる。immediate はこの語の否定形で、in- と mediatus から成り、あいだに何もないという意味である。

媒体、中位のもの

複数形がこの語の要点をすべて担う。伝達手段の意味では media となり、これはサブリスト7の別の見出し語で、今ではふつう単数の集合名詞として扱われる（the media is）。大きさや水準の意味では複数形は mediums である。生物学もラテン語の複数形を保っていて、細胞は培養液の中で育ち、複数なら media になる。medium of instruction は学校が教授に用いる言語を指す。

軍の、軍隊

主として形容詞である（military spending, military service, a military coup）が、the を付けて集合名詞としても働き、イギリスの用法では後ろの動詞は単数でも複数でもよい。複数形 militaries は存在し、比較政治学では普通に使われるが、実際に書く機会がはるかに多いのは the を付けた単数のほうである。関連する語は同義語ではない。militia は非公式の武装組織を指し、militant は軍隊ではなく態度を表す。

ごくわずかな

サブリスト6の別の見出し語である minimum と対にして覚えること。minimal は程度を表す形容詞で、量や効果がごく小さいことを言う: minimal risk, minimal disruption。minimum は下限を名指し、名詞の前で定型として使う: minimum wage, minimum age, a minimum of three。したがって、他方を言いたいときの minimal wage も minimum difference も、どちらも誤りである。

相互の

双方が互いに対して抱く、あるいは行うことを表す: mutual respect, mutual benefit, mutual recognition。古い用法書は a friend in common の意味の a mutual friend を非難したが、この用法は今では標準である。論証と統計のために覚えるべき句は mutually exclusive で、二つの結果が同時には起こりえないことを意味する。単に食い違う二つの主張とは、まったく別のことである。

規範、基準値

normal の短縮形と読んではならない。あちらは形容詞で、サブリスト2の別の見出し語である。norm は基準である。社会学が使うように集団が期待するふるまいの規則であるか、テスト法が使うように母集団についての基準となる得点であるかのいずれかである。だから social normals ではなく social norms と書き、it is norm ではなく it is normal と書く。normative な主張は、あるがままではなく、あるべきさまを述べる。

重なる、重なり

二つの用法はアクセントで見分けられる。動詞は最後の音節に、名詞は最初の音節にアクセントが来る。動詞は with を、名詞は between を取る。文献レビューには両方が要るので、繰り返し練習する価値がある: this study overlaps with earlier work, there is little overlap between the two samples。p が重なって overlapped, overlapping となる。

受動的な、受動態の

意味は二つあり、学生はどちらにも出会う。文法では、受動態が行為を受ける側を先に置く。方法の節がこれを使うのは、研究者ではなく手続きに注意をとどめるためである。文法の外では、行動せずに受け入れることを意味し、passive smoking, passive resistance, a passive role が生まれる。名詞は passivity、対義語は active である。

部分、一部

全体の一片であり、part より硬い。罠は proportion のほうにある。あちらは一片ではなく比である。a large portion of the budget は金額のまとまりを指し、the proportion of women in the sample は百分率を指す。パーセント記号の付いた数字が続くなら、ほぼ確実に必要なのは proportion である。食べ物の意味からは portion size が出る。

予備的な、暫定的な

結果が暫定的であることを示す語である。preliminary findings は、残りのデータがそろえば結論が変わりうると読者に約束する。謙遜としてではなく正直に使うこと。pilot との役割分担に注意すること。pilot study は研究そのものを指し、preliminary はそこから今のところ出てきたものを形容する。複数形の名詞 preliminaries は準備の段階を意味する。

実施要領、議定書

三つの世界に一つの語である。研究では、倫理委員会が承認し、研究が従わなければならない文書化された計画を指す。protocol deviation が報告義務のある事象なのはそのためである。計算機では、データをやり取りするための取り決めを指す。外交では正しい儀礼を指し、京都議定書のような条約の名にもなる。よく使う句は according to protocol である。

質的な

最も役に立つのは quantitative との対である。qualitative な研究は、面接・フォーカスグループ・観察といった言葉によって何をなぜを問い、主題に整理する。quantitative な研究は数え、測り、数値と統計を産む。質は記述され、量は数えられる、と覚えるとよい。混合研究法は両方を使う。「高品質の」という意味は決してないので、a qualitative school は誤りである。

改良する、精緻にする

置き換えではなく、小さな調整による改善である。作業が進むにつれてモデル・定義・コード体系・推定値に起こるのは、まさにこれである。工業的な意味からは refined oil や refined sugar が出る。形容詞には注意すること。人に使う refined は洗練された、教養があるという意味になる。可算名詞は refinement で、two refinements to the model のように使う。

（条件を）緩める

学習者を驚かせるのは技術的な意味のほうで、経済学と統計学ではどこにでもある。仮定・規則・制約・制限を relax するとは、それを緩めることである。If we relax the assumption of normality は、仮定が休息を取るという意味ではない。休むという日常の意味は話し言葉に属する。名詞 relaxation は両方に使える。

抑制する、押しとどめる

力によって、あるいは自制によって押しとどめることである。三語の組の中にある。放っておけば動くものを restrain し、量や範囲を restrict し、変えられない事情によって constrain される。名詞 restraint は自制と、課された制限の両方を覆う。形容詞 restrained は抑制の効いた、控えめなという意味で、学術散文ではほめ言葉である。

革命、回転

綴りは一つ、無関係に見える意味が二つあり、どちらも回るという語根を共有している。政治秩序の転覆と、一回りの回転である（revolutions per minute）。前者は the digital revolution や the green revolution へ広がり、あらゆる大変革を指すようになった。蜂起そのものを指す revolt と、revolution が名指す持続的な変化とを区別すること。revolutionary はどちらの意味にも使える。

硬直した、堅い

物理的に曲がらないこと、あるいは規則を曲げようとしないことを言う。人・制度・思考に使えば、ほとんど常に批判であり、strict や consistent の中立な言い換えにはならない。高くつく取り違えは rigorous との混同である。あちらはほめ言葉で、入念で徹底したという意味になる。rigorous な方法はよい方法だが、rigid な方法は欠点である。名詞は rigidity と rigour である。

経路、道筋

同音異義の問題がある。イギリス英語では root とまったく同じに響き、アメリカの話者の多くは out と韻を踏む。綴りの誤りは双方向に起きる。root cause や grass roots である一方、en route や a route into teaching である。比喩的な用法は教育論に多く、徒弟制度は職業への一つの route になる。動詞は特定の経路で送ることを意味する。

筋書き、想定

結果を考えるために思い描く出来事の連なりである。だから気候や経済のモデルは emissions scenarios や scenario planning を語り、worst-case scenario が定型になっている。複数形は scenarios である。situation や case の意味で使ってはならない。scenario は仮定のものなので、現実の出来事をそう呼ぶと、言いたいことの逆になってしまう。

領域、球

幾何学の球が字義どおりの意味だが、学術散文が主に使うのは比喩的な意味、すなわち活動や影響の及ぶ領域である。そこから the public sphere, the private sphere, the political sphere, a sphere of influence が出る。the public sphere は社会理論の術語で、市民が討議する空間を指す。形容詞 spherical は形の意味にしか属さない。

下位の、部下

形容詞・名詞・動詞の三つに使われ、動詞だけは最後の音節がはっきりと発音され、形容詞と名詞ではそれが曖昧に飲み込まれる。強勢そのものは移動しない。文法では絶えず使う。従属節は単独では立てず、because, although, which などの後ろに続いて主節にぶら下がる。組織では、subordinate は地位が下の者を指す。動詞の subordinate X to Y は、X のほうを重要でないものとして扱うという意味である。

補う、補遺

名詞も動詞も第一音節にアクセントがあり、両者を分けるのは最後の音節である。名詞では飲み込まれ、動詞でははっきり発音される。動詞は with を取り、置き換えるのではなく、すでにあるものに加えることを意味する: supplement an income with evening work。研究者に欠かせない形容詞は supplementary である。雑誌が追加の表やデータを supplementary material に置くからである。アメリカ英語は supplemental も使う。

一時中断する、浮遊させる

意味は二つあり、どちらも学術散文と報道に多い。一時的に止めること: suspend trading, suspend a pupil, a suspended sentence。最後のものは、再び罪を犯さないかぎり執行されない刑である。もう一つは、液体の中や空中に保つことで、そこから particles suspended in water が出る。名詞 suspension は両方に加えて化学的な意味も担う。suspense はまったく別の観念である。

チーム、班

集合名詞である。イギリス英語では、構成員のほうが問題になるときは複数扱いにするので、the team have disagreed はあちらでは正しく、アメリカ英語は一貫して単数扱いにする。論文では the research team が、we と言わずに we と言うための標準の方法である。teamwork は一語である。句動詞の team up with は学位論文には砕けすぎている。

一時的な

限られた期間しか続かないことを言い、permanent の反対である。似て見えるのは temporal で、こちらは時間一般にかかわる（temporal trends, the temporal lobe）か、霊的に対する世俗的なという意味であり、二つを取り違えると意味がまるごと変わる。共起語は a temporary contract, temporary accommodation, a temporary measure である。副詞 temporarily は綴りをよく間違えられる。

引き起こす、引き金

何かを突然に始動させることで、始まるのはたいてい歓迎されないものである: trigger a recession, a reaction, a debate, an alarm。即時性を含意するので、ゆっくりした積み重ねには合わない。名詞は原因を名指すとともに銃の引き金も指し、心理学では今では苦痛を呼び起こすものすべてに使う。g が重なって triggered, triggering となる。

統一する

別々の部分を一つの全体にすることで、国家・制度・理論について使う。名詞 unification は歴史書が使う形である。unite と比べること。あちらは人が共同の行動のために結び付くことに重きがあり、united は名称の中に生き残っている。綴りは -fy の規則に従い、語尾の前で y が ie になる: unifies, unified。ただし unifying では y が残る。

違反する、侵害する

守られるはずのものを破ることを言う硬い動詞である。法律・権利・協定・規則・仮定が目的語になる。統計学は中立に、しかも頻繁に使う: the residuals violate the assumption of constant variance。それ以外の場面では重い道徳的な色を帯び、性的暴行を指す意味もあるので、規則や基準について使うにとどめること。名詞は violation である。

視力、構想

三つの意味が一つの語を共有している。視力、戦略文書にあるような将来のあるべき姿、そして夢に見るものである。政策と経営の文章は二つ目に寄りかかりすぎていて、しばしば中身を伴わない。具体的な目標を書くほうが、ほぼ常によい。visionary は人をほめる語、visual は見ることにかかわる語であり、医学的なのは最初の意味だけである。