학술 영단어 목록(AWL)

달성하다, 이루다

노력해서 다다른 목표에만 쓴다: achieve an aim, a target, consensus, independence, high grades. 그저 일어나는 일에는 쓰지 않는다. 온도는 30도에 reach하는 것이지 achieve하지 않는다. 교육 연구에서 가장 자주 만나는 어족은 명사 achievement다(achievement gap, student achievement).

습득하다; 인수하다

지식, 기술, 언어, 습관, 회사처럼 서서히 또는 노력으로 얻는 것을 가리키는 학술 동사다. children get language는 유치하게 들린다. children acquire language가 표준 표현이고 language acquisition이 그 분야의 이름이다. 일상적인 물건은 그냥 buy하거나 obtain한다. she acquired a sandwich는 우스꽝스럽다.

관리하다, 운영하다

이 목록에서 유독 별난 항목이다. AWL은 administrate를 표제어로 싣지만 영어가 실제로 쓰는 동사는 administer다(administer a test, a drug, a programme). administrate는 administration에서 거꾸로 만들어진 드문 형태여서 많은 편집자가 오류로 본다. 어족(administration, administrative, administrator)을 익히고 쓸 때는 administer라고 쓸 것.

영향을 미치다

학술 글에서 가장 흔한 오류다. affect가 동사이고 effect가 명사다. Rainfall affects yields이고 the effect of rainfall is large다. 예외는 실제로 있지만 드물다. effect change는 변화를 불러온다는 뜻이고, 심리학에서 명사 affect는 겉으로 드러나는 정서를 뜻한다. 그것이 필요해지기 전까지는 동사와 명사의 구분을 절대 규칙으로 붙들 것.

적절한, 알맞은

학술 산문에서는 거의 언제나 형용사이며 방법 절의 표준 완충어다: an appropriate test, appropriate ethical approval, where appropriate. for나 to를 취한다. 남의 것을 제 것으로 삼는다는 동사 appropriate는 정치와 예술 비평의 것이지 방법 절의 것이 아니며, 마지막 음절만 달라 동사는 -eɪt로 끝나고(a-PRO-pri-ayt) 형용사는 약화된 -ət로 끝난다(a-PRO-pri-ut). 강세는 옮겨 가지 않는다.

측면

거의 언제나 뒤에 of가 온다: one aspect of the problem, certain aspects of policy. 사람의 견해가 아니라 사물의 한 면을 가리킨다. 관점을 뜻하려면 perspective라고 쓸 것. 언어학에서는 행위가 시간 속에서 펼쳐지는 방식을 가리키는 전문 용어이기도 하다(완료, 진행).

돕다, 지원하다

help 대신 고르는 이유는 공손함이 아니라 형태다. 어떤 일을 assist WITH하거나 무엇을 하는 데 assist IN하며, 명사구 with the assistance of는 기여한 사람을 밝힌다. 연구 보조원이 자료 수집을 도왔다고 할 때처럼 기관적이거나 기술적인 도움에 어울리지만, 한 사람이 다른 사람을 돕는 문장이거나 글이 뻣뻣해지면 help를 그대로 둘 것.

범주

함께 다니는 동사를 외워 둘 만하다. 어떤 것이 범주에 fall into하고, 범주로 assign되며, 범주에 place된다. 동사는 categorise이고 형용사는 categorical인데, a categorical denial은 분류된 것이 아니라 단호하다는 뜻이므로 조심할 것. 복수형은 categories다.

책의 한 장

책이나 학위논문의 단위다. 학술지 논문에는 chapter가 아니라 section이 있다. 편저서에 실린 독립된 글을 가리키기도 하는데(a book chapter) 인용 방식이 논문과 다르고 연구 업적 평가에서도 다르게 다루어지는 일이 많다. a new chapter in the country's history 같은 비유적 쓰임은 언론의 어투다.

위원회; 의뢰하다

여러 뜻을 지니지만 학술 산문은 둘만 쓴다. 명사로는 조사하고 보고하도록 임명된 기구이고(a royal commission, the European Commission), 동사로는 어떤 작업을 만들어 내도록 비용을 대는 것이다(the ministry commissioned a review). 판매 수수료라는 뜻과 in commission, out of commission은 사업과 기계의 것이지 논증의 것이 아니다.

공동체, 지역사회

학술 글에서 홀로 서는 일은 드물고 앞에 수식어가 붙는다: the local community, the scientific community, the research community, community-based interventions, community health. 생태학에서는 한 서식지를 나누어 쓰는 모든 개체군을 뜻하는 전문 용어다. the scientific community는 합의가 있다고 주장하는 수사적 장치이므로 실제로 합의가 있을 때만 쓸 것.

복잡한

부분이 무엇인지 말하기 전까지 독자는 이 낱말에서 아무것도 얻지 못하므로 연어를 붙일 것: a complex relationship, interaction, system, process. complex는 서로 작용하는 부분이 많다는 뜻이고 complicated는 쓸데없이 얽혀 있다는 느낌을 준다. 명사는 complexity이며, 구체적인 두 명사 뜻도 갈라 두어야 한다: a housing complex, a protein complex.

산출하다, 계산하다

결과 절에서 자료로부터 수치를 만들어 내는 중립적인 동사이며(we computed the mean, scores were computed) calculate와 바꿔 쓸 수 있다. 어족은 동사보다 훨씬 멀리 뻗어 computation, computational(computational linguistics, computational cost), 그리고 학문 분야 이름인 computing이 있다.

결론짓다; 끝맺다

두 뜻이 나란히 놓여 있다. 학술적으로 지배적인 것은 추론하는 쪽이며(the authors conclude that the effect is small) that절을 취하고 conclude about이라고는 하지 않는다. 다른 하나는 그저 끝낸다는 뜻이다: the trial concluded in 2019, the paper concludes with three recommendations. 명사 conclusion이 둘을 모두 맡고, 굳은 표현 draw a conclusion이 있다.

수행하다

방법 절이 가장 크게 기대는 동사다: conduct a study, a survey, an experiment, an interview. do a study도 틀리지는 않고 다만 격식이 없을 뿐이다. 따로 사는 두 뜻이 있다. 첫 음절에 강세가 오는 명사 conduct는 행실을 뜻해서 a code of conduct처럼 쓰이고, 물리에서는 금속이 열을 conduct한다.

그 결과로 생기는

표제어인 형용사는 이 어족에서 가장 적게 쓰인다. 실제로 쓰게 될 것은 이어 주는 부사 consequently(= therefore)와 명사 consequence다(as a consequence of, the consequences for policy). 형용사는 격식을 갖춘 말이며 명사 앞에 놓이거나 consequent on/upon 형태로 나타난다.

구축하다, 세우다

학술적 쓰임의 절반은 추상적이다. 논증, 모형, 척도, 서사를 construct한다. 첫 음절에 강세가 오는 명사 construct는 측정하기 위해 만들어 낸 개념을 가리키는 사회과학의 핵심 용어다. 지능과 안녕은 construct이며, construct validity는 측정 도구가 그것을 정말로 재는지 묻는다.

소비하다; 섭취하다

세 분야가 이 낱말에서 만난다. 에너지와 자원 사용(the building consumes less per square metre), 식이 연구(participants consumed the test meal), 그리고 consumer와 consumption이 대부분의 일을 하는 경제학이다. 동사보다 훨씬 자주 필요해질 것은 명사 consumption이다.

공로 인정; 학점; 신용

학술 산문이 무엇보다 쓰는 것은 공을 돌리는 뜻이다. 어떤 발견이 누군가에게 credit되고, 저자가 어떤 착상에 대해 take credit한다. 다른 두 뜻은 같은 낱말이 다른 일을 하는 것이며, 셋 모두 맡긴 것을 뜻하는 라틴어 creditum으로 거슬러 올라간다. 하나는 대학 행정에서 말하는 학점이고 다른 하나는 금융의 뜻이다(credit rating, buying on credit). 독자는 한 번에 한 뜻만 만나므로 한 편의 글 안에서는 갈라 둘 것. 칭찬을 뜻하는 일상적 쓰임 credit to the team은 격식이 없어 논증에 어울리지 않는다.

문화

인류학 밖에서는 대개 앞에 수식어가 붙어 어떤 기관이 어떻게 움직이는지를 뜻한다: organisational culture, safety culture, a culture of blame, workplace culture. 실험실의 뜻도 있다(a bacterial culture, cell culture). 형용사가 대신 갈라 준다. cultural은 언제나 사회적 뜻을 가리키지 배양 접시를 가리키지 않는다.

설계; 설계하다

연구 글에서 이 낱말은 겉모습을 뜻하기 훨씬 전에 연구 설계, 곧 조사의 짜임새를 뜻한다. 실험, 종단, 횡단, 피험자 내 설계가 모두 design이고, a design flaw는 배치가 아니라 방법에 대한 비판이다. 우연히라는 뜻의 by chance와 짝을 이루는 by design도 알아 둘 것.

뚜렷이 구별되는, 별개의

두 가지 일을 한다. 뚜렷이 구별된다는 뜻일 때는 홀로 설 수도 있고(three distinct groups) from으로 견주는 대상을 밝힐 수도 있다(anxiety is distinct from depression). 뚜렷이 눈에 띈다는 뜻일 때는 결코 그것을 취하지 않는다(a distinct advantage, a distinct possibility). 특징적이라는 뜻인 distinctive를 대신 넣지 말 것. 명사는 distinction이고 동사는 distinguish between이다.

요소

주기율표에 오른 물질을 가리키는 전문 용어인 화학 밖에서는 전체를 이루는 데 꼭 필요한 부분이라는 일반적인 뜻이다: a key element, an essential element, the elements of good practice. 전체가 추상적일 때 thing이나 part보다 이 낱말을 고를 것. elementary는 기초적이고 간단하다는 뜻으로 멀어졌다.

동일시하다

대개 비판 안에 나타나므로(the author wrongly equates wealth with wellbeing) 중립적인 보고라기보다 경고를 띤다. 형태는 equate X WITH Y이며, equate to는 양을 뜻하는 다른 쓰임으로 어떤 양에 이른다는 말이다. 관련 명사는 뜻에 따라 갈라진다. 수학에서는 equation이고 논증에서는 equivalence다.

평가하다

그저 재는 것보다 강하다. evaluate는 밝혀 둔 기준에 비추어 값어치를 판단하는 일이며, 프로그램 평가가 하나의 분야로 선 까닭이 그것이다. 무엇에 비추는지 말할 것: evaluate X against a benchmark, in terms of cost, for feasibility. 수학에서는 식의 값을 구한다는 좁은 뜻이 된다.

특징

명사로는 짚어 둘 만한 특징을 가리킨다: a striking feature of the data, a distinguishing feature. 동사로는 두드러진 부분으로 지닌다는 뜻이다(the survey featured open-ended questions). 기계 학습이 이제 아주 흔해진 셋째 전문 용어의 뜻을 주었다. feature는 모형에 들어가는 입력 변수다.

최종의, 마지막의

맡은 일이 둘이다. 차례에서 마지막이라는 뜻(the final chapter, the final stage), 그리고 더는 바뀌지 않도록 정해졌다는 뜻(the final version, the decision is final)이다. 부사 finally는 마지막 논점을 이끌며, 안도를 나타내는 at last와 같지 않다. finalise는 최종 형태로 만든다는 뜻이다.

초점; 초점을 맞추다

동사는 언제나 on을 취한다. the paper focuses on rural schools이며 focus to는 학습자가 흔히 저지르는 오류다. 명사는 두 전치사를 모두 취해 a focus on은 주의가 어디로 향하는지를, the focus of the study는 무엇을 중심에 두는지를 가리킨다. 과거형은 현대 용법에서 focused로 쓰지만 s를 겹친 옛 철자가 일부 영국 출판에 남아 있다. 복수 명사 foci는 전문적인 글에서 쓰이고 그 밖에서는 focuses가 안전하다.

영향, 파급 효과

명사는 언제나 안전하다: the impact of X on Y. 동사(this impacts outcomes)는 널리 쓰이지만 여전히 많은 편집자를 거슬리게 해서 affect나 have an impact on을 선호하므로, 평가받는 글에서는 명사를 쓸 것. 알아 둘 굳은 용어가 둘 있다. environmental impact assessment, 그리고 학술지의 impact factor다.

다치게 하다, 부상을 입히다

표제어는 동사이지만 실제로 쓰게 될 어족은 명사 injury와 분사 injured다: injury rates, the injured party, a sports injury. 살아 있는 몸에만 쓸 것. 물건은 damage되지 injure되지 않는다. 법에서 injury는 몸을 넘어 어떤 사람의 권리에 가해진 모든 침해로 넓어진다.

연구소; 도입하다

발음이 달라지지 않은 채 두 삶을 산다. 명사는 연구나 훈련을 위한 기관을 가리키고(a research institute, the Institute of Physics), 동사는 격식을 갖춘 말로 무언가를 개시한다는 뜻이다: institute proceedings, institute a policy. 더 넓은 명사 institution은 기구뿐 아니라 혼인처럼 오래 이어진 사회적 제도까지 아우른다.

투자하다

금전에만 쓰이지 않는다. 필자는 시간, 노력, 자원을 무언가에 invest하며 전치사는 언제나 in이다. 명사는 뜻에 따라 갈라져 investment는 돈과 노력을 모두 아우르고 investor는 돈만 가리킨다. 겉모습만 비슷할 뿐 아무 관계가 없는 investigate와 혼동하지 말 것.

문항; 항목

연구 글에서 지배적인 뜻은 좁고 전문적이다. 설문지나 검사의 낱개 문항을 가리켜 a 20-item scale, item analysis, item response theory처럼 쓴다. 그 밖에서는 목록이나 예산의 셀 수 있는 항목이다. 세는 낱말이므로 issue나 matter를 뜻하는 자리에 쓰지 말 것.

학술지

학생에게 중요한 뜻은 하나뿐이다. 연구가 실리는 동료 심사 정기 간행물이다. 연구는 학술지 IN에 실리고, 학술지는 impact factor를 지니며, a journal article은 편저서의 한 장이나 학술대회 논문과는 다른 갈래다. 일기라는 뜻도 있지만 학술적인 문장에서는 독자를 헷갈리게 한다.

유지하다; 주장하다

둘째 뜻이 학습자를 놀라게 한다. the author maintains that the sample was biased는 주장한다는 뜻이며 contends에 가까운 보고 동사다. 첫째 뜻은 무언가를 이어 가게 한다는 것이다: maintain standards, equipment, a position. 명사 maintenance는 그 첫째 뜻에만 딸린다.

정상의; 정규의

전문 용어의 무게가 실려 있어서 학술 산문에서 그저 평범하다는 뜻으로 쓰이는 일은 드물다. a normal distribution은 종 모양의 특정한 곡선이고, 의학에서 a normal range는 참고치로 정해진다. 사회 연구에서는 사람에 대한 가치 판단을 슬쩍 들여올 수 있으므로 typical이나 most common이 정직한 선택이다.

취득하다, 얻어 내다

절차를 거친 자리라면 get 대신 이 낱말에 손을 뻗을 것: obtain consent, permission, funding, a licence, a sample, results. 가벼운 취득에는 맞지 않는다. 아무도 커피를 obtain하지 않는다. 널리 통한다는 뜻의 드문 자동사 쓰임도 있다: the conditions that obtain in the region.

참여하다

in만 취하고 다른 것은 취하지 않는다: participate in a study, in a workshop. participate a study와 participate to는 둘 다 오류다. 관련 명사 participant는 이제 연구에 참여한 사람을 가리키는 표준어이며 연구 윤리 문헌 대부분에서 subject를 밀어냈다. participation은 그 행위 자체를 가리킨다(participation rates).

인식하다, ~로 여기다

사물이 어떠한지가 아니라 어떻게 보이는지에 대한 주장을 표시하며, perceived risk와 perceived barriers가 표준적인 연구 변수인 까닭이 바로 그것이다. 그것들은 측정된 현실과 어긋날 수 있다. 형태는 perceive X as Y다. 명사 perception은 그 행위와 그 결과로 생긴 견해를 모두 가리킨다.

양의; 양성의; 긍정적인

독자가 뒤섞어서는 안 되는 학술적 쓰임이 셋이다. a positive correlation은 두 변수가 함께 오른다는 뜻이며 결과가 좋다는 말은 전혀 하지 않는다. a positive test result는 찾던 것이 발견되었다는 뜻이어서 의학에서는 흔히 나쁜 소식이다. 호의적이라는 뜻은 셋째 쓰임인 positive attitudes뿐이다.

잠재적인; 잠재력

증거를 내세우지 않은 채 가능성을 꺼낼 수 있게 해 주는 형용사다: potential benefits, risks, confounders, limitations. 어떤 일이 일어날 수 있다고 말할 뿐 일어났다고 말하지는 않는다. 명사로는 for나 to를 취한다: the potential for misuse, the potential to reduce costs.

이전의, 앞선

먼저 이루어진 연구를 가리키는 표준 낱말이다: previous research, previous studies, as noted in the previous section. previous to는 뻣뻣하므로 before라고 쓸 것. 차례에서 바로 앞의 것을 뜻하므로 the previous director는 지금 사람 바로 앞의 사람이고, a former director는 그 자리에 있었던 누구든 가리킨다.

주된, 일차적인

갈라 둘 전문적인 쓰임이 셋이다. the primary aim은 가장 중요한 목표이며 임상시험의 검정력을 어떻게 잡을지 정한다. primary data와 primary sources는 2차 자료에 맞서는 1차 자료다. primary school과 primary care는 어떤 체계의 첫 단계다. 부사 primarily는 주로라는 뜻이다.

구매하다

계약, 경제학, 소비자 연구에서는 평범한 글이 buy라고 하는 자리에 이 낱말을 쓴다: purchase price, purchasing power, purchase intention. 방법 절에서 재료를 어디에서 구했는지 밝히기에 꼭 맞는다. 평범한 서술에서는 젠체하는 소리로 들린다. 사람은 빵을 buy하고 기관은 장비를 purchase한다.

범위, 폭; (범위가) 걸치다

통계는 이 낱말에 일상적인 뜻에는 없는 정확한 값을 준다. range는 최고점에서 최저점을 뺀 값이다. 그 밖에서는 다양함이거나(a range of options) 한계다(ages ranged from 18 to 65). a wide range of가 군더더기가 되는 것을 조심할 것. 무엇이 다양한지 말해야만 정보가 된다.

지역; (신체의) 부위

지리가 주된 뜻이지만(regional differences, regional policy) 해부학과 영상의학(the frontal region), 유전학(a coding region)에서도 똑같이 표준이다. 대략이라는 뜻의 완충 표현 in the region of는 수량과 함께 쓰는 about의 격식 있는 대안으로 쓸모가 있다.

규제하다; 조절하다

두 뜻이 형태를 함께 쓴다. 규칙으로 다스리는 쪽(a regulated industry, 그리고 regulation, regulatory, deregulation)과 어떤 것을 일정한 수준으로 잡아 두는 쪽(the body regulates temperature, gene regulation)이다. 명사는 느낌이 다르다. regulations는 문서로 된 규칙이고 regulation은 통제하는 활동이다.

관련 있는, 유관한

무엇에 relevant한지 말하지 않으면 이 낱말은 아무 일도 하지 않는다: to the research question, to practice, to policy. 표준적인 짝은 relevant literature, relevant variables, 그리고 삽입구 where relevant다. 명사는 relevance이고 부정형은 irrelevant다. 관련성은 낱말이 대신 주장해 주는 것이 아니라 스스로 논증해야 하는 것임을 새겨 둘 것.

거주하다; ~에 있다

어디에 사는지를 묻는 행정적인 동사다. 서식은 어디에 reside하는지 묻고 친구는 어디에 live하는지 묻는다. 여기에서 resident, residence, residential status가 나오며 이들이 자격 요건에 쓰이는 낱말이다. 논증에서는 추상적인 쓰임이 흔하다. the difficulty resides in the definition은 어려움이 거기에 있다는 뜻이다.

자원

대개 복수형이고 대개 한정하는 말이 붙는다: limited resources, scarce resources, natural resources, human resources, resource allocation. 교육에서 a resource는 수업 자료를 뜻한다. 형용사 resourceful은 임기응변에 능하다는 뜻으로 멀어져서 같은 논의에 속하지 않는다.

제한하다

범위를 좁힐 때는 to를 취하고(the analysis was restricted to adults) 양을 줄일 때는 홀로 선다(restrict access, intake, movement). 명사는 대개 복수형으로 on과 함께 나타난다: restrictions on travel. 사람이나 힘을 물리적으로 붙들어 둔다는 뜻인 restrain을 대신 넣지 말 것.

안전한; 확보하다

학습자가 놓치는 것은 동사 쪽이다. 연구비, 자리, 합의를 secure한다는 것은 노력 끝에 그것을 얻어 낸다는 뜻이며, 연구비 신청서와 이력 관련 글 곳곳에 있다. 형용사로는 물리적 안전에서 자료 보안을 거쳐 발달심리학의 secure attachment까지 뻗는다. 명사는 security다.

구하다, 얻으려 하다

불규칙 활용이다: seek, sought, sought. 학술적 쓰임은 대개 추상적이며(seek advice, permission, support, asylum), this paper seeks to show는 목표를 밝히는 표준적이고 일부러 조심스러운 표현으로 this paper shows보다 약하다. look for가 일상적인 대응 표현이며 말할 때는 그것으로 충분하다.

선정하다, 고르다

표집의 동사다. 참가자는 selected되고, randomly selected되며, selection criteria에 따라 뽑힌다. 일부러 고른다는 뜻이 담겨 있고, 그래서 그 고름이 무작위가 아닐 때 생기는 손상을 selection bias라고 부른다. 명사 앞의 형용사로 쓰면 선택된 소수라는 뜻이다: a select group of institutions.

장소, 현장; 사이트

물리적 위치(a study site, a construction site), 고고학의 발굴지, 그리고 웹사이트를 아우른다. 편집자가 가장 자주 잡아내는 것은 동음이의어다. site는 장소이고 cite는 출처를 인용하는 것이며 sight는 시각이다. sight your sources라고 쓰는 것은 점수를 잃는 잊지 못할 방법이다.

전략

범위와 시간 폭이 tactics와 갈라 준다. 전략은 방향을 정하고 전술은 그것을 실행한다. 교육학과 심리학은 머릿속의 것을 가리키는 데 이 낱말을 쓰며(learning strategies, coping strategies, reading strategies) 대부분의 학생이 만나는 것이 이쪽이다. 형용사는 strategic이고 복수형은 strategies다.

설문 조사; 개관

학술적으로 지배적인 뜻은 조사 도구다: conduct나 administer a survey, survey data, response rate. 어떤 분야를 널리 훑는다는 뜻도 있고(a survey of the literature) 토지 이용에서는 땅을 측량하는 일을 뜻한다. 품사에 따라 강세가 옮겨 간다. 명사는 SURvey이고 동사는 surVEY다.

텍스트, 글

인문학에서 text는 소설이든 법령이든 광고든 영화든 분석 대상으로 삼은 모든 것이며, textual analysis와 reading X as a text가 가능한 까닭이 그것이다. 강좌의 지정 도서를 뜻하기도 하고 일상에서는 휴대전화 메시지를 뜻한다. 형용사는 textual이며, 표면의 결을 가리키는 texture는 다른 낱말이다.

전통; (사상의) 흐름

학술적 뜻은 둘째 것이다. tradition은 자기 작업을 그 안에 놓을 수 있는, 자리 잡은 사유의 흐름이며 the empiricist tradition이나 a long tradition of research on this question처럼 쓰인다. 물려받은 관습이라는 일상적 뜻이 첫째 것이다. traditional은 대개 현대적이거나 실험적인 것과의 대비를 함축하므로 알고 쓸 것.

옮기다, 이전하다

학술적 무게를 지는 것은 추상적인 뜻이다: transfer of learning(어떤 기술이 새로운 과제로 옮아가는 것), technology transfer, data transfer. 기계적인 사항이 둘 있다. transferred와 transferring에서 r을 겹쳐 쓰고, 강세가 옮겨 가 동사는 transFER이지만 명사는 TRANSfer다.